幼兒園中班主題教案鞋子對對碰5篇含反思(參考版)
2024-10-07 01:37本頁面
【正文】 ,雖然有些孩子第一次整理時配錯了鞋子,孩子們初步懂得了什么是一對,有了第一次的經(jīng)驗,在游戲中,孩子們對鞋子的配對也正確了,能夠找出一只鞋子的另一個,同時也檢測了孩子們對鞋子配對的掌握情況.小百科：鞋子，穿在腳上防止腳受到傷害的一種物品，在人類文明史前期多為草鞋、布鞋，如今以皮鞋、運動鞋、休閑鞋、高跟鞋較為多見?！ 、盘釂栍變海耗阌袝械男訂崮愕臅械男拥玫酱蠹业南矚g了嗎為什么 ?、普f一說，你家里還有什么有趣的鞋子，激發(fā)幼兒對鞋子的關(guān)注?！ 』顒舆^程： 請一位大班的幼兒穿上會叫的鞋子進教室，提問：哪來的吱吱聲?。∧阆矚g會叫的鞋子嗎為什么 小猴也有一雙會叫的鞋子，可這雙鞋子卻給他帶來了麻煩，這是為什么呢 看課件，欣賞故事《會叫的鞋子》并提問問題： ⑴熊伯伯喜歡小猴的鞋子嗎為什么 ?、曝埖艿芟矚g小猴的鞋子嗎為什么 ?、窃谝魳窌希『锏男拥玫搅舜蠹业南矚g嗎為什么呢 看第二遍課件，再次欣賞故事?！ ∫浑p會叫的鞋子?！ A聽故事，能回答簡單的問題。 活動五：會叫的鞋子 活動目標： 引導幼兒對各種鞋子產(chǎn)生興趣，并給予關(guān)注?！ ∫罁?jù)配對的方法，幼兒再次收拾鞋子?！ ∮螒颍簩酚變阂蝗耸种心靡恢恍犚魳纷杂勺邉?，尋找與自己鞋子一樣的另一只，配對后，兩人將鞋底相互有節(jié)奏地碰擊，并念兒歌：對對碰，對對碰，一雙鞋子對對碰?！ 、乓杂螒虻?
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