【正文】 平時訓練題都是有難度的,學生喜歡做難題,鉆研討論很熱烈,但整體來說,成績不穩(wěn)定,上學期第一次月考平均分跌到年級居中上,我們的差距在填空和選擇,我們上了一周空間向量課,其他班沒上,會考和期末考試同時都要復習考試時,我們堅持兩頭兼顧同時抓,我們落后在基本知識,而且試題難度雖然不高相反中等同學這次的成績倒超過了上面的同學,尤其是很多學生都考出了好成績, 我是這個班的班主任,所以我關注的不僅僅是數(shù)學課,在課間或者其他時間接觸的過程中發(fā)現(xiàn)我們班有好幾個男同學特別活躍,精力非常充沛,課間經(jīng)常追趕奔跑吵鬧,這樣的學生有利于活躍班級氣氛,但自控能力差,他們都很聰明,但成績都不太理想,如果長期不改正的話,最后。,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。,樹立學好數(shù)學的信心, 具有一定的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,二、教材分析:,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產生對數(shù)學的親切感,引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。第五篇：高二下學期數(shù)學教學計劃高二下學期數(shù)學教學計劃高二下學期數(shù)學教學計劃1一、教學目標要求,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質,了解概念、結論等產生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。（三）知識要求掌握不等式的概念、性質及證明不等式的方法，不等式的解法；通過直線與圓的教學，使學生了解解析幾何的基本思想，掌握直線方程的幾種形式及位置關系，掌握簡單線性規(guī)劃問題，掌握曲線方程、圓的概念。（1）在比較鑒別中，提高觀察的準確性和完整性。（6）通過典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性，是學生掌握轉化思想方法。（4）加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)形結合的能力。（2）通過解析幾何與不等式的一題多解、多題一解、通過不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力。培養(yǎng)學生的思維能力。（4）通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。（2）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。培養(yǎng)學生的運算能力。（2）通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。（1）在對不等式的性質、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學習中，進一步培養(yǎng)記憶能力。（5）還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。（2）提供生活背景，使學生體驗到不等式、直線、圓、圓錐曲線就在身邊，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。118班學習數(shù)學的氣氛較濃，但由于高一函數(shù)部分基礎特別差，對高二乃至整個高中的數(shù)學學習有很大的影響，數(shù)學成績尖子生多或少，但若能雜實復習好函數(shù)部分，加上學生又很努力，將來前途無量。另外，舒適的環(huán)境對學生的情緒也有挺大的影響，因而在教學過程中應滲入環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。知識引入環(huán)節(jié)我設置舊知識補遺，先回顧新課所涉及到的舊知識點。在要學習的學生當中，普遍表現(xiàn)出底子薄、基礎差的特點，對以往知識的缺漏非常多。 學生情況分析及教學對策： 05財會(3)班是我剛接手的班級，因而對學生的情況并不是非常熟悉。 每章編寫結構：引言，正文(大節(jié)、小節(jié)、聯(lián)系、習題)，復習問題和復習參考題，閱讀材料(數(shù)學文化)等。這就要求學生掌握使用計數(shù)器的技能，所以在新教材中增加了用計數(shù)器做的練習題。 每章專設應用一節(jié)，列舉數(shù)學在生活實際、現(xiàn)代科學和生產中應用的例子，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決實際問題的意識和能力。二是教材中配備一些難度較大的`習題，供學有余力的學生去做，培養(yǎng)這些學生的解題能力。 考慮中等職業(yè)學校專業(yè)的多樣性，各對數(shù)學能力的要求也不相同，教學要求給出了較大的選擇范圍，增加了教學的彈性。 多數(shù)中職學生對學過的數(shù)學知識需要復習與提高，才能順利進入中職階段的數(shù)學學習。高二數(shù)學下學期教學計劃7教材分析： 本學期我任教05財會(3)班數(shù)學，所選的教材是人民教育出版社職業(yè)教育中心編著的《數(shù)學(基礎版)》該教材是在原有職業(yè)高中數(shù)學教材的基礎上，依據(jù)國家教育部新制定的《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱(試行)》重新編寫的，具有以下特點： 大綱對傳統(tǒng)的初等數(shù)學教育內容進行了精選，把理論上、方法上以及代生產與生活中得到廣泛應用的知識作為各專業(yè)必學的基本內容。③加強對邊緣生的輔導。①加強數(shù)學數(shù)學競賽的指導，提高學習興趣。，提高競爭能力。通過知識質疑、展活遷移知識、應用知識，提高能力。②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習能力。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑。通過觀察思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。提高數(shù)學的提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。三、教學目標針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。二、學生基本情況分析由于高二進行文理分班，所教的文科實驗班。通過不同形式的自主學習、探究活動，、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。高二數(shù)學下學期教學計劃6一、指導思想：使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。5．每個知識點的學案，單元檢測，假期作業(yè)，各種考試試卷輪流出題，具體安排每周課組會上討論通過。4．培優(yōu)補差任務按輪流負責知識點的方法。2．每周四開本組教研會，集體備課并討論研究布置下周的教育教學此文轉自任務。三．教研活動1．充分利用有利條件——課組成員在一個辦公室，每天研究討論第二天的內容，教法。培優(yōu)補差按分部要求安排。命題原則是面向全體學生，以課本例、習題為主，采用高考試卷模式，適當滲透高考要求，充分保護學生學習數(shù)學的積極性。另外，望能結合教學內容，安排適度的閱讀、調研、實踐等研究性學習活動。要準確理解改革以后的高考新導向和廣東省高考方案，使教學確實具有實效性、針對性和科學性。要盡可能在每學期結束按要求完成教學任務，既不要提前，也不要滯后。要體會教材循序漸進、螺旋上升的編寫意圖，更要領會《標準》和《教學要求》的精神，準確把握好“度”，切忌將選修內容納入必修課程。教學應注意突出新課程理念，要突出新課程的教學六環(huán)節(jié)，特別是情境創(chuàng)設、問題建構、學生活動，但反對盲目套用，要重視讓學生體會、發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程，要注重培養(yǎng)學生數(shù)學地提出問題、分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和應用意識，要提高數(shù)學探究能力、建模能力和交流能力，進一步發(fā)展學生的數(shù)學實踐能力，這也是新課程標準的核心要求。二、教學指導認真研究和學習新課程數(shù)學課程標準的教學要求。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。四、加強輔導工作。平常意義上的第二課堂輔導學生，主要是以興趣班的39。三、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。每周以內容滾動式編一份練習試卷，星期五發(fā)給學生帶回家完成，星期一交，老師要進行批改，存在的普遍性問題最好安排時間講評。二、詳細計劃，保證練習質量。在星期一的集合備課中，主要是對上周備課中的情況作補充。三、教學措施：一、認真落實，搞好集體備課。，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力?！稊?shù)學》必修內容的復習，一是為學生學業(yè)水平檢測作準備，二是為高三復習打基礎。高二數(shù)學下學期教學計劃4一、指導思想以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標，以聯(lián)合辦學為契機，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息，根據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學手段、技術，提高課堂效率。（二）知識要求掌握不等式的概念、性質及證明不等式的方法，不等式的解法；通過直線與圓的教學，使學生了解解析幾何的基本思想，掌握直線方程的幾種形式及位置關系，掌握簡單線性規(guī)劃問題，掌握曲線方程、圓的概念。（1）在比較鑒別中，提高觀察的準確性和完整性。（6）通過典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性，是學生掌握轉化思想方法。能力。（3）通過不等式引伸、推廣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。（1）通過含參不等式的求解，培養(yǎng)學生思維的周密性及思維的邏輯性。（5）利用數(shù)形結合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。（3）通過解析法的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。（1）通過解不等式及不等式組的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。（3）通過揭示解析幾何有關概念、公式和圖形直觀值見的對應關系,培養(yǎng)記憶能力。做到記憶準確、持久，用時再現(xiàn)得迅速、正確。高二數(shù)學下學期教學計劃3（一）能力要求培養(yǎng)學生記憶能力。(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。(1)通過概率的訓練，培養(yǎng)學生的39。(2)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關概念、公式和圖形的對應關系,培養(yǎng)記憶能力。(二)能力要求培養(yǎng)學生記憶能力。(5)還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。(3)在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識。高二數(shù)學下學期教學計劃2(一)情意目標(1)通過分析問題的方法的教學，培養(yǎng)學生的學習的興趣。學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。高中數(shù)學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。只有回歸現(xiàn)實才能對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會準確。(4)聽課中注意老師講解時的數(shù)學思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的?(5)把概念回歸自然。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變?yōu)楸薏邔W習的動力。那么如何才能建立好的學習數(shù)學興趣呢?(1)課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。學習興趣。教學中,要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,有針對性地進行輔導工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生,更不能忽視班上的學困生。加強輔導工作。抓好課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。詳細計劃,保證練習質量。各組老師根據(jù)自已承擔的任務,提前一周進行單元式的備課,并出好本周的單頁練習。認真落實,搞好集體備課。一學期下來,已經(jīng)有了很大改觀,所以我還將更多地關注這類學生,幫助他們糾正不良習慣,將精力集中到學習上來,從而改變整個班級的風貌。二學生情況分析:我班學生對整體來說數(shù)學比較重視,學習數(shù)學的風氣比其他學科要好一些,上課該活躍時能活躍,能討論,該安靜時能安靜?！坝^察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。利用早自習和晚自習，針對學生在學習中遇到的個別問題進行個別輔導。認真設計每一個教學環(huán)節(jié)，針對學生基礎知識薄弱的現(xiàn)實，從基礎概念，基本方法入手，夯實雙基，在此基礎上逐步提高。認真做好上學期期末考試的質量分析以及本學期每次的測試試卷的質量分析，對試卷要認真評講，找出問題及時糾正解決。在此基礎上，完成上級和學校下達的各項任務。高二下學期數(shù)學教學計劃13一、指導思想以教學大綱，考試說明，教材為依據(jù)，進行高二年級的教學工作?？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。繪制成績進步統(tǒng)計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡。3．進行各科知識競賽。2．加強班干部隊伍的建設。進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。另外，面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。在上學期期末考試中，由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。高二下學期數(shù)學教學計劃12金秋九月，沉甸甸的果實逐漸成熟，渴望著收獲的喜悅；我們八年級的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。5．每個知識點的學案，單元檢測，假期作業(yè)，各種考試試卷輪流出題，具體安排每周課組會上討論通過。4．培優(yōu)補差任務按輪流負責知識點的方法。2．每周四開本組教研會，集體備課并討論研究布置下周的教育教學此文轉自任務。三．教研活動1．充