高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃(參考版)
2024-08-28 01:11本頁面
【正文】 高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃相關(guān)： 。 有機化學(xué)計算方法的多樣性及解題思路的清晰、準確性。 揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律 。 有機化學(xué)計算的基本方法 。 有機化學(xué)基本計算 【教學(xué)重點】 有機物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法和用途 。 有關(guān)合成材料的知識 。 有機化學(xué)中基本概念和基本理論 。 【教學(xué)內(nèi)容】 有機化學(xué)有關(guān)烴類物質(zhì)的知識 。 培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實踐能力 。 【篇四】 【教學(xué)目標】 貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素質(zhì) 。 有機化學(xué)計算方法的多樣性及解題思路的清晰、準確性。 揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律 。 有機化學(xué)計算的基本方法 。 有機化學(xué)基本計算 【教學(xué)重點】 有機物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法和用途 。 有關(guān)合成材料的知識 。 有機化學(xué)中基本概念和基本理論 。 【教學(xué)內(nèi)容】 有機化學(xué)有關(guān)烴類物質(zhì)的知識 。 培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實踐能力 。 三、教學(xué)進度 高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃 5 【教學(xué)目標】 貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)知 識、審美情趣和身體心理素質(zhì) 。 9 個文科班，文科學(xué)生普遍認為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒有必要的 ,也就是說 ,相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確 ,學(xué)習(xí)積極性不高。 (二 )學(xué)生情況分析 : 根據(jù)學(xué)生入學(xué)時的學(xué)習(xí)狀況和進行分班 ,高二年級共有 3 個理科班 ,其中一個理科重點班，一個音舞美班，一個體育特長班。 二、情況分析 (一 )教材分析 : 就化學(xué)而言 ,高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修 1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí) ,該模塊是在知識的基礎(chǔ)上進一步對化學(xué)的學(xué)習(xí) ,但學(xué)生進入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱 ,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立 ,對化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。本學(xué)期文科班每兩周完成一套水平測試練習(xí)，理科班每節(jié)課布置適應(yīng)的作業(yè)和練習(xí)，每章要進行一次測試。 目標制訂 制定與研究每章、每節(jié)、每周的教學(xué)目標，根據(jù)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，在課程標準的指導(dǎo)下，分解每章每節(jié)的教學(xué)重點與難點，設(shè)定每節(jié)課的課時目標，在課件的制定，作業(yè)的布置，課外練習(xí)的選擇上，體現(xiàn)教學(xué)的目標，使學(xué)生感覺學(xué)習(xí)的目標明確，目標的達成也很清楚，不僅便于老師的考查與反饋，同時也會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標明確有成就感。 考試：考試的命題以基礎(chǔ)題為主，題型與題量模擬高考的相關(guān)要求，評分的標準也按高考的要求來，使平時的訓(xùn)練標準化，格式化，使學(xué)生形成良好的答題習(xí)慣。 作業(yè)：作業(yè)的布置上首先考慮的是適應(yīng)教學(xué)的目標，方式可以單片紙的形式復(fù)印，內(nèi)容以當(dāng)天課堂上講的內(nèi)容為主，每周的練習(xí) 以本周的教學(xué)內(nèi)容為目標進行設(shè)定。然后進行二次討論與交流，進行個性化處理，把自己的思路與習(xí)慣融入教學(xué)過程中。 學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生的層次不齊，同一個層面的班級中從第一名到最后一名相差很大，成績好的學(xué)生能主動去聽課、筆記、作業(yè)獨立完成，還會抽時間去做些課外的強化練習(xí)，而學(xué)習(xí)成績差的學(xué)習(xí)，上課只是在聽，不會主動的去記，作業(yè)只是完成任務(wù)，沒有主 動
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