遠(yuǎn)程研修感言做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人(參考版)
2024-10-06 23:42本頁(yè)面
【正文】 看到了有那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！“欲窮千里目，更上一層樓”。其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。我們呼吸著五湖四海的空氣，我們?cè)诓恢挥X中華麗的轉(zhuǎn)身，我們是快樂的，幸福的！經(jīng)過這幾天的研修學(xué)習(xí)，我感想頗多。與遠(yuǎn)在“天涯”的專家、同行進(jìn)行近在“咫尺”的交流，認(rèn)真品讀老師的感言，研究專家指導(dǎo)老師的評(píng)論，不忘留下自己的足跡，送上一朵小花，互相鼓勵(lì)加油。經(jīng)過了幾天遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)，讓我又一次感受到人不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)生活，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)很多很多。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。為了做好這些，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多搜集教學(xué)資源，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。（二）通過研修，反思教學(xué)方面，我覺得一名合格的教師，光會(huì)教還不行，還得會(huì)研。孩子們充分認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)不足，產(chǎn)生愉悅的心境，快樂地接受建議，就能產(chǎn)生積極上進(jìn)的力量。他們的作業(yè)交上的時(shí)候肯定也會(huì)充滿期待，他們比成人更期待被認(rèn)可，被賞識(shí)。當(dāng)看到作業(yè)被推薦的時(shí)候，喜悅甜蜜的小溪輕輕地流進(jìn)我的心田，也更增添了一種力量。發(fā)送出去就滿懷期待，渴望自己的作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦，渴望得到朋友的鮮花。下午寫作業(yè)。我們的生活又變得有節(jié)奏了。因?yàn)檫@天是我們開始遠(yuǎn)程研修的日子。沙發(fā)儼然成了自己最親密的伴侶，零嘴成了最好的朋友，人不知從哪天開始變得慵懶了。人也立馬隨之變成了春雨滋潤(rùn)后的柳條。我們快樂著，因?yàn)槲覀儓?jiān)持過，我們也將繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)槲覀円斋@更多的快樂。但我們有理由相信，我們研修、我們的課改、明天一定會(huì)更好。真心的希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如果能借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)資源真正達(dá)到教學(xué)的共享，我想對(duì)整個(gè)課改過程中的英語(yǔ)教學(xué)都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。雖是苦中有樂，但可以學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，可以和這么多同仁一起交流，真乃興事！學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常的精彩實(shí)用，專家組的指導(dǎo)更新了我們的觀念，糾正了我們對(duì)新課程的一些誤解，而專家們的工作態(tài)度更使我們受益終身。學(xué)員
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