【正文】 牧野區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室2012年4月27日。各在屆省、市級文明單位的學校要發(fā)揮好示范作用，認真創(chuàng)新活動載體和形式，并及時將活動開展情況報區(qū)文明辦和區(qū)教育局。區(qū)文明辦要結(jié)合當?shù)貙嶋H，協(xié)調(diào)教育、團委、婦聯(lián)等部門，建立工作機制，確保活動取得實實在在的效果。各責任單位要充分利用鄉(xiāng)村學校少年宮、學校愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、各類校外活動場所等文化陣地，組織未成年人開展豐富多彩、形式多樣的傳統(tǒng)美德教育、革命——傳統(tǒng)教育、文化藝術(shù)教育、環(huán)境保護教育等社會實踐活動。明確職責，齊抓共管。各學校要明確主管領(lǐng)導和負責人，制定實施意見，明確實施步驟，組織廣大未成年人參加到各項道德實踐活動中。點面結(jié)合，整體推進。要統(tǒng)籌安排，周密部署，突出思想內(nèi)涵，強化道德養(yǎng)成。四、保障措施加強領(lǐng)導，精心組織。要在校園內(nèi)公布網(wǎng)絡(luò)文明公約：不進營業(yè)性網(wǎng)吧、不游覽色情網(wǎng)站、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，科學上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，并舉行集體簽字儀式，引導廣大青少年樹立正確的上網(wǎng)觀，科學上網(wǎng)，學會拒絕，學會選擇，真正告別網(wǎng)癮，提高網(wǎng)絡(luò)道德水平，還自己成長一片凈土。通過廣泛的動員倡議，激發(fā)青少年參與活動的積極性。文明辦、教文體局要利用我區(qū)典型群體多的優(yōu)勢，組織和邀請我區(qū)的道德模范、中國好人榜入選人等先進典型到學校舉行演講活動。要按照就近、方便的原則，組織學生到愛國主義教育基地、博物館、紀念館等場所參觀學習，號召學生積極參加家務勞動和校園文化建設(shè)活動。要以“祖國伴我成長”為主題，精心設(shè)計和組織開展主題團日、主題班（隊）會活動，開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”宣誓、團員宣誓、國旗下講話等教育活動。廣泛開展“我們的節(jié)日”主題實踐活動。各學校要盡快建立志愿服務聯(lián)系點、成立志愿服務工作站，與就近社區(qū)村簽訂志愿服務活動共建協(xié)議，定期組織學生在課余時間到社區(qū)開展多種形式的志愿服務活動，使學校的志愿服務活動逐步走上常態(tài)化、規(guī)范化軌道。要根據(jù)未成年人不同的成長階段，組織未成年人參與各種力所能及的志愿服務活動，引導未成年人弘揚雷鋒精神，樹立幫助他人、服務校園、奉獻社會的愛心意識。要通過建立班級小書庫、評比班級暢銷書、舉行朗誦比賽、交流讀書心得等形式，增強學生參與活動的熱情和主動性。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處，要通過組織開展“中華經(jīng)典誦讀”大賽、“國學經(jīng)典講師團”走進校園等大型活動，推動經(jīng)典誦讀活動不斷深入開展。要繼續(xù)持之以恒的開展經(jīng)典誦讀活動，并將經(jīng)典誦讀與日?！獙W習相結(jié)合、與家校共建相結(jié)合、與學校德育工作相結(jié)合，培育未成年人高尚的人格品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)。今年，將在全市舉辦“青少年文明禮儀風采大賽”，倡導文明禮儀，弘揚文明新風。學校要組織開展向全校師生發(fā)出文明禮儀倡議書、不文明行為自查自糾、“與不文明行為告別”宣誓簽名等活動，并充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地作用，加強文明禮儀的宣傳教育，營造“講文明禮儀、促校園和諧”的文化氛圍。三、重點工作廣泛開展“文明禮儀進校園”主題教育。各學校要以層層選拔的方式，開展“學習小標兵”、“文明小標兵”、“感恩小標兵”、“奉獻小標兵”的評選活動，— 3 —要制定并公布評比細則，并采取學生投票的形式，樹立學生身邊的先進典型。針對現(xiàn)代家庭獨生子女自我意識強、奉獻意識弱的現(xiàn)狀，通過開展多種教育實踐活動，培育廣大未成年人勇于擔當、樂于奉獻的精神品質(zhì)。提倡未成年人主動分擔家務，培養(yǎng)自理、自立能力；引導未成年人孝順父母、尊敬長輩，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩；教育學生感激老師的辛苦教誨，感激同學的真誠相助，增進師生和同學之間的友誼和感情；教育鼓勵未成年人學會理財，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。比感恩。對學生進行應知應會的禮儀知識和道德規(guī)范教育，使學生校內(nèi)遵禮儀，校外守秩序，做一名文明的小公民。要加強校風、學風建設(shè)，培育學有所思、學有所用、勤奮努力、全面發(fā)展的學習氛圍。比學習。認真貫徹落實中央、省關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，以“四比四爭一評”主題教育實踐活動為載體，教育引導廣大未成年人從身邊的事情做起，從一點一滴做起，積極參與多種形式的道德實踐活動，促使他們自覺踐行道德規(guī)范、逐步養(yǎng)成良好習慣、不斷培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人，為“幸福新鄉(xiāng)”建設(shè)作出自己的貢獻。雷鋒精神是偉大的，但我們不可能人人都像他那樣忘私，我們可以做一些力所能及的事情幫助他人，殊不知我們的舉手之勞或許可以解決別人的大問題，這才是雷鋒精神在我們的日常生活中的真正體現(xiàn)。我們學雷鋒是落實到具體行動上的，是時刻準備好的，并非在特定的節(jié)日做做樣子。而今的學雷鋒活動其宗旨固然是好的，但有些已成為紀念意義上的學雷鋒。我們不用穿帶有補丁的衣服，也不用再忍饑挨餓，更不用過著艱苦的生活。但雷鋒精神是不應該被遺忘的。但隨著時間的推移，雷鋒的形象卻逐漸從我們的視野中淡去，我們已對“雷鋒精神”這個既熟悉又陌生的詞語麻木。幾乎整個人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。同樣，一個國家，一個政府乃至一個民族，都不能沒有雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。只有具有雷鋒精神，才能得到別人的幫助和尊敬，才能得到真正的快樂。而西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。他為國家建設(shè)，支援災區(qū)捐出了自己的全部積蓄，自己卻舍不得買一瓶汽水；模范事跡被宣傳卻仍謙虛敬慎??他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中！四十多年過去了，雷鋒精神一直激勵著我們，一直引導著我們。”這話的確不假，雷鋒同志樂于助人，這是眾所周知是的。謝謝大家！第四篇：學習雷鋒,做一個有道德人學習雷鋒，做一個有道德的人“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??”每次看到這句話，都會想起雷鋒。道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人