語文學(xué)科教學(xué)滲透法制教育總結(jié)(參考版)
2024-10-06 23:35本頁面
【正文】 。第二，學(xué)會“請進來，走出去”多去學(xué)習他人的長處，多和別人交流、討論、研究、然后結(jié)合自身實際不斷研究滲透法制教育的方法。因此，我必須解決好以上的問題。四、整改措施。二是本學(xué)期學(xué)校的活動多，特別是運動會耽誤了很多時間，導(dǎo)致了找課趕課的現(xiàn)象產(chǎn)生，因此沒時間來解決上面的問題。三、存在問題的原因。在集中學(xué)習中，缺乏對相關(guān)法律案例的討論不夠，對于如何滲透法制教育的方法及案例討論太少，這樣也就失去了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的經(jīng)驗。學(xué)習相關(guān)的法律法規(guī)的知識面還不廣。二、存在的問題。第二，正因為在上面兩次培訓(xùn)活動中，本人深感，認為，作為一名教師，不但自己要擁有豐富的法律知識，而且還有交給學(xué)生必要的法律知識，讓他們懂得法律，增強法律意識，能用法律武器保護自己。一、基本工作情況回顧。其身不正，雖令不從”說的就是關(guān)于教師人格的榜樣作用?？傊?，要教育學(xué)生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。你的一言一行、一舉一動、一個細節(jié)、一個字，哪怕是無意的，都可能對你的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的乃至終身的影響。其次要用自己的言傳身教引導(dǎo)他們、感染他們、影響他們。學(xué)生是鮮活的生命體，每個人都獨一無二、不可復(fù)制。二是通過教研組共同備課的方式滲透法制教育，本學(xué)期我們教研組集體備課的是《灰雀》，滲透《中華人民共和國野生動物保護法》，通過學(xué)習，讓學(xué)生們認識到加強對野生動物的保護，是每個公民應(yīng)盡的責任。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，也不會增加學(xué)生的心理負擔，更不會傷害學(xué)科本身。在教學(xué)活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。語文學(xué)科滲透法制教育的學(xué)習就顯得非常重要。開展“搜集廢舊電池，為環(huán)境保護出力”活動，使法制教育潛移默化。通過討論交流，不僅增強了學(xué)生的法律意識，還提高了學(xué)習法律的積極性。在教學(xué)時老師可以這樣引導(dǎo)學(xué)生:買了東西，我們就是消費者，與商家就有了合同關(guān)系，就受《消費者權(quán)益保護法》保護，商家對于售出的商品應(yīng)該保證質(zhì)量，這種偽劣商品完全應(yīng)該找他退換，這是你的權(quán)利。因此，在進行“口語交際”教學(xué)時，也應(yīng)適時滲透法制教育，幫助學(xué)生作出正確的道德評判，做個知榮辱恥的人，同時也學(xué)會用法律武器維護自己的權(quán)利。㈡在口語交際中滲透法制教育著名教育家陶行知曾說:“學(xué)校即生活，生活即學(xué)校”。㈠在閱讀教學(xué)中滲透法制教育。這樣的語文教學(xué)，使學(xué)生在接受祖國語言文字熏陶時，也受到一次深刻的法制教育。在學(xué)生理解詞義后，教者進一步引導(dǎo)學(xué)生:在《未成年保護法》《預(yù)防未成年犯罪法》等法律文件中規(guī)定，父母有扶養(yǎng)教育子女的義務(wù)，成年子女也有贍養(yǎng)老人的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是對等的，你有要求父母
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