【正文】 ? 例如：這個(gè)游戲真有趣!? 例如：今天我真是太開心了，我喜歡“畫鼻子”這個(gè)游戲！? 例如：不知不覺(jué)，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，游戲結(jié)束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩！?? 爭(zhēng)先恐后暈頭轉(zhuǎn)向左搖右擺跌跌撞撞小心翼翼? 毫不猶豫哄堂大笑 鴉雀無(wú)聲前仰后合 面紅耳赤? 哈哈大笑笑逐顏開不由自主情不自禁 得意揚(yáng)揚(yáng)?！比嘁宦?tīng)，立刻歡呼起來(lái)。（表達(dá)自己的心情或感受）示例：哎，今天我沒(méi)有上臺(tái)玩真是太可惜了，如果下次讓我貼我一定會(huì)貼準(zhǔn)的！例文：開頭開門見(jiàn)山式開頭：今天下午上作文課，老師和我們?cè)谡n室里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫畫鼻子?；蛲ㄟ^(guò)游戲后的感悟。（獨(dú)眼龍 無(wú)嘴怪 哄堂大笑）個(gè)體游戲過(guò)程。有的游戲中：同學(xué)轉(zhuǎn)完圈后是什么反應(yīng)？同學(xué)是怎么摸索著走到黑板跟前的？他把鼻子貼在了什么地方？大家的反應(yīng)如何？示例：同學(xué)們都踴躍上臺(tái)，可惜都沒(méi)貼準(zhǔn)。大家的游戲概況。其他同學(xué)可以指揮做游戲的同學(xué)（朝前、朝后、朝左、朝右、畫）：同學(xué)轉(zhuǎn)完圈后是什么反應(yīng)？他是怎么摸索著走到黑板跟前的？他把鼻子貼在了什么地方？大家的反應(yīng)如何？寫作提綱：一、開頭。第五篇：貼鼻子游戲教學(xué)資料貼鼻子游戲游戲規(guī)則：用布條蒙住雙眼，然后一邊原地轉(zhuǎn)圈，一邊背誦一首自己喜歡的古詩(shī)。在課堂上他們會(huì)有這樣或那樣的要求，哪怕只是老師的一個(gè)會(huì)心的微笑，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)贊賞的手勢(shì)，都會(huì)令孩子們笑逐顏開，信心百倍。（這一環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)修改文章的能力，以及相互交流互相借鑒的意識(shí)。老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)好的寫法。在小組互評(píng)的基礎(chǔ)上，每個(gè)小組推薦出一篇。（3）是否寫出自己的感受。評(píng)議重點(diǎn)：（1）是否寫清楚了游戲過(guò)程，是否用了好詞、佳名。（這一環(huán)節(jié)是說(shuō)寫結(jié)合。）五、寫一寫，自主習(xí)作過(guò)渡：老師這兒還有一顆智慧星，看誰(shuí)寫的好就送給誰(shuí)。評(píng)出說(shuō)得好的學(xué)生。指名說(shuō)，師生邊聽(tīng)邊評(píng)議。聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的，再相互評(píng)一評(píng)。（這樣由做到說(shuō)，讓學(xué)生清楚每一個(gè)步聚，學(xué)生說(shuō)起來(lái)才會(huì)言之有序，方之有物。也可以對(duì)人的神態(tài)表現(xiàn)人物內(nèi)心的感受。出示作文思路——作文要求——把印象最深的記住。三、做一做，留心觀察活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。（這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意在激起學(xué)生對(duì)游戲的興趣，營(yíng)造愉悅、寬松的課堂氛圍。二、交待什么是活動(dòng)課貼鼻子這節(jié)課，是一節(jié)活動(dòng)課。玩法也很有趣，參賽者首先把眼睛蒙上，然后在原地轉(zhuǎn)兩圈為這個(gè)頭像貼鼻子，誰(shuí)貼的最準(zhǔn)，誰(shuí)就是勝利者。第四篇：《貼鼻子》游戲教學(xué)設(shè)計(jì)《貼鼻子》游戲教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念：作文教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活寫起，本文以“做做——說(shuō)說(shuō)——寫寫”的順序設(shè)計(jì)了些次作文訓(xùn)練。我迫不及待地睜開了雙眼去看黑板，“哇！”我自己都不由得叫了出來(lái)，原來(lái)我貼的鼻子只是向上稍稍偏了一點(diǎn)點(diǎn)，我勝利了，我貼的鼻子位置是最好的。我摸了摸黑板上方，因?yàn)槲沂孪扔^察到黑板上面正中央處有根圖釘，于是我順著方向又向下摸去，大概用手量了量與黑板下邊的尺度，感覺(jué)到中央位置時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的驚叫聲，我猜應(yīng)該是因?yàn)橥瑢W(xué)們看到我將鼻子貼到了正中央的位置了吧，于是我自信而大膽地將鼻子貼了上去。我被蒙上眼睛，感覺(jué)就像一下子到了深夜一樣，什么都看不見(jiàn)了，轉(zhuǎn)完圈更是連方向都分不清了。原來(lái)，小琦把鼻子貼在了臉最邊緣的位置上，差點(diǎn)就要把鼻子貼在臉的外面了。她快步走上前，在黑板四周摸了幾下，然后定在一點(diǎn)上，把鼻子貼在了上面。下面誰(shuí)敢先來(lái)試一試？”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話，都高興得一蹦三尺高，爭(zhēng)先恐后地舉手。這時(shí)，老師又拿出一個(gè)可愛(ài)的圓形鼻子粘貼，說(shuō)：“今天，我們就用這個(gè)鼻子粘貼和黑板上的卡通娃娃做個(gè)游戲，游戲就是‘蒙眼貼鼻子’。老師在黑板上畫了一個(gè)可愛(ài)的卡通大頭娃娃，一張圓圓的臉蛋上面長(zhǎng)著一雙瞇成“月牙”的眼睛，還有一個(gè)開心大笑的紅嘴?！庇螒蛉栽诶^續(xù)著，笑聲、掌聲此起彼伏，一陣高過(guò)一陣……下課鈴響了，游戲也結(jié)束了，但同學(xué)們依然沉浸在歡樂(lè)之中。我高興得一蹦三尺高，竟然忘記了自己還蒙著黑帶，一下子撞到了班長(zhǎng)的身上。我用手指在黑板上輕輕一摸，哦！目標(biāo)找到了。因?yàn)槲医?jīng)過(guò)N秒的細(xì)心細(xì)心再細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)貼鼻子的最佳之處正下方有個(gè)V字形。哈哈！終于輪到我閃亮登場(chǎng)了。好厲害??！可真是超常發(fā)揮，那個(gè)調(diào)皮的鼻子居然跑到大頭娃娃的耳朵上啦！好像在和耳朵說(shuō)悄悄話呢！這不但沒(méi)有“整容”，反而倒“毀容”了。嗬！這位可有來(lái)頭，他就是讓無(wú)數(shù)同學(xué)笑得抽筋的“超級(jí)笑星”奚琦。于曉雪見(jiàn)事不妙，灰溜溜地逃回了座位。當(dāng)他解開黑帶，一看黑板，咦？鼻子呢？怎么不翼而飛了？回頭一看，班長(zhǎng)正怒氣沖沖地看著他。他爬了起來(lái)，再次走上講臺(tái)，腳跟還沒(méi)站穩(wěn)，就不管三七二十一地使勁一貼。他的活音剛落，只見(jiàn)班長(zhǎng)麻利地用一條黑帶嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙住了他的雙眼，又讓他左三圈，右三圈地轉(zhuǎn)。瞧！這個(gè)娃娃多么可愛(ài)呀！一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，可美中不足的是少一個(gè)鼻子。上課了，王老師滿面笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做個(gè)有趣的游戲——貼鼻子，好不好？”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)興奮不已，拍手叫好。這個(gè)游戲真有趣。原來(lái)他在別人不玩時(shí)，細(xì)心觀察了黑板上貼鼻子的位置，大概在黑板中間，用伸胳膊量了量，在心里記住了。我們都圍上去問(wèn)他有什么方法，他說(shuō)：“這個(gè)嘛，不外傳。我們向班長(zhǎng)投去羨慕的目光，邊喊：“王剛，好樣的！”他站在下面，還不知道自己贏了呢。他再次站了起來(lái)，不慌不忙，非常認(rèn)真。”我一直在那里用手摸著，我不知道誰(shuí)喊的對(duì)，所以我站在了那里，心里亂極了，緊張得臉通紅，最后胡亂貼了位置，又逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比劃來(lái)比劃去，但是我蒙上眼睛后，腦子里一片空白，后面的同學(xué)有的說(shuō)：“上上上。誰(shuí)知他貼到了黑板另一側(cè)，一名同學(xué)故意畫的另一張臉上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。第二名同學(xué)李燦上場(chǎng)了，有了上次的教訓(xùn)，他在玩的時(shí)候非常得緊張，他被轉(zhuǎn)了三圈后，被轉(zhuǎn)暈了，但他沒(méi)有急于去貼鼻子，而是在原地站了幾秒，才小心翼翼地走上講臺(tái)，用手摸著桌子，恐怕走偏方向。首先上臺(tái)的是許明同學(xué)，只見(jiàn)他很有信心地走上前來(lái)，蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，大步走上講臺(tái)，用手比劃了幾下，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，然后得意地說(shuō)：“保證沒(méi)錯(cuò)。這幾個(gè)人有的貼到了小人頭的腦門上，有的貼到了下巴上，還有的貼到了耳朵上……衡瑞最搞笑，他把鼻子貼到人頭外面去了！哈哈哈，哈哈哈……貼鼻子游戲真好玩！貼鼻子游戲作文10“哈哈哈哈......”一陣陣笑聲不斷從我們班級(jí)傳出來(lái)，這是怎么回事？哦，原來(lái)是我們班在玩“貼鼻子”游戲。變成了獨(dú)眼龍啦！”我連忙摘下了眼罩，發(fā)現(xiàn)中了王禹欽給我放的“煙霧彈”，我的小人頭的左眼上吊著個(gè)倒貼的紅鼻子，鼻涕飛上天了，這山寨“黑老大”還真的別有一番風(fēng)采??！老師又讓幾個(gè)同學(xué)上去玩貼鼻子的游戲。我不知道他們說(shuō)的是真是假，我也記不得自己在黑板的哪兒畫了小人頭，便心一橫，“咚！”地貼了上去。突然，我摸到了一個(gè)東西，這…這…這好像是屏幕！我心里一陣竊喜——屏幕下面就是黑板！我便向下摸，果然，我摸到了黑板。突然，我的手觸碰到軟軟的面團(tuán)一樣的東西，“哎呀！我的臉呀！”我還沒(méi)來(lái)得及判斷，就聽(tīng)到一聲慘叫。我早就蒙了，分不清了東南西北，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣在教室里亂撞。我想象著他們笑得前仰后合、捧著肚子的情景，自己也偷偷地樂(lè)了?！薄澳钦l(shuí)把太陽(yáng)關(guān)上了？”我又怪聲怪氣地追問(wèn)。我頓時(shí)感覺(jué)四周漆黑一片?！笨戳诉@行字，我好像還真的聽(tīng)到了小阿貍那呼嚕呼嚕的鼾聲，它可能正在做著美夢(mèng)呢！看著這趣味橫生的眼罩我“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)。身著紅狐大衣的阿貍睡得真香，嘴里發(fā)出“zzz……”的聲音。老師變戲法似的抖出了一只黑色的眼罩。老師不讓我給小人頭的臉上畫鼻子。我上去“刷刷”幾筆，就畫了個(gè)大雞蛋一樣的腦袋，在臉上點(diǎn)了兩顆芝麻粒般的小眼睛，還勾了個(gè)微微翹起的小嘴。在玩游戲過(guò)程中，我也學(xué)到了一個(gè)道理，干任何的事情，都要做好充分的準(zhǔn)備才能成功。有像在練跆拳道一樣，揮舞著手的。于是，我也遵守游戲規(guī)則，背了古文《師說(shuō)》的第一段。走了一點(diǎn)，我在前面摸到了講桌的一角，立刻改變了方向，然后小心翼翼的走上講臺(tái)，把“鼻子”隨便往講臺(tái)上一貼，“哈哈哈哈……”我把眼罩摘下來(lái)，看了看，我也笑了起來(lái)。非常幸運(yùn)，陳老師這次點(diǎn)了我的名字，我高興的拿起眼罩蒙住眼睛，拿上“鼻子”轉(zhuǎn)了三圈，我感覺(jué)教室里像地震了一樣，晃來(lái)晃去。張顥嚴(yán)剛背完古詩(shī)，陳老師就接著說(shuō)：“下一位同學(xué)上來(lái)時(shí)，先把節(jié)目想好。原來(lái)他把“鼻子”貼在了那顆腦袋的下巴上了。他從座位上站了起來(lái)。陳老師問(wèn)：“誰(shuí)第一個(gè)上來(lái)？”等陳老師說(shuō)完最后一個(gè)字，同學(xué)們都齊刷刷的舉起手來(lái)?！标惱蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就一窩蜂地沖上講臺(tái)去做準(zhǔn)備，有的去丈量要貼鼻子的地方有多少拃，有的去摸地板縫測(cè)量距離……我也不甘示弱，也爭(zhēng)先恐后的去做準(zhǔn)備。若是貼對(duì)了呢，就給他熱烈的掌聲。三、不能給在玩游戲的同學(xué)任何提示。在玩游戲的時(shí)候，首先要說(shuō)一下規(guī)則：一、先用眼罩把眼睛蒙上。立刻，