【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.進(jìn)一步認(rèn)識整數(shù)四則運算的意義,正確掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運算的法則及整數(shù)計算法則與小數(shù)計算法則之間的聯(lián)系,能正確進(jìn)行計算。?2.在解題過程中依據(jù)具體算式靈活地選擇計算方式,體會不同計算方式的價值。?3.根據(jù)提議正確理解數(shù)量關(guān)系,合理選擇和組合信息?!傲弧蔽艺哿?
2024-12-03 23:12
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)與代數(shù)教學(xué)目標(biāo)?1.進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的作用和等式的性質(zhì),體會用字母表示數(shù)的簡潔性,滲透初步的代數(shù)思想。在比較中進(jìn)一步加深對方程、方程的解及解方程的區(qū)別、方程與等式的關(guān)系的理解。?2.進(jìn)一步理解比的意義和基本性質(zhì)以及比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系;理解比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、商不變的規(guī)律內(nèi)在一致性;理解比
2024-12-04 02:25
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們熟練掌握常見的計量單位,能正確使用學(xué)過的計量單位描述實際問題。,并能正確進(jìn)行單位換算。,培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和數(shù)感。2月29日晴?今天是2021年2月29日,早上從睡夢?中醒來已經(jīng)七點鐘了,我立刻從床上爬
2024-12-04 02:31
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)?公式,并能運用公式正確地進(jìn)行計算。?問題,提高同學(xué)們解答實際問題的能力。這堆小麥的體積是多少呢?圓錐的體積怎么求呢?準(zhǔn)備等底等高的圓柱形容器和圓錐形容器各一個。將圓錐形容器裝滿沙,再倒入圓柱形容器,看幾次能倒?jié)M。圓錐的體積V等于和它等底等高的圓柱體積的三分
2024-11-19 05:01
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.通過切割圓柱體,拼成近似的長方體,從而推導(dǎo)出圓柱的體積公式這一教學(xué)過程,向同學(xué)們滲透轉(zhuǎn)化思想。?2.通過圓柱體體積公式的推導(dǎo),培養(yǎng)同學(xué)們的分析推理能力。?3.理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程,掌握計算公式;會運用公式計算圓柱的體積。長v=abhv3正
2024-12-04 02:59
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們進(jìn)一步掌握求圓錐體積的計算公式;算公式解答有關(guān)圓錐體體積的實際問題,提高同學(xué)們解答實際問題的能力。hO.O.圓柱體積=底面積×高v=sho圓錐體積=31圓柱的體積,它的高是3厘米,求這個圓錐
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊,認(rèn)識圓柱和圓錐,了解圓柱和圓錐的基本特征,知道圓柱和圓錐各部分的名稱。、動手操作等,初步體會“點、線、面、體”之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念。以長為軸10厘米6厘米以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以長為軸以寬為軸10厘米6厘米
2024-12-04 02:58
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在具體情境中,體會圖對刻畫事物或數(shù)之間關(guān)系的作用。:能分析一些簡單的關(guān)系。培養(yǎng)有條理思考和表達(dá)的能力。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。小冬家祖孫三代的情況:爺爺奶奶爸爸媽媽姑姑姑父叔叔嬸嬸小冬
【摘要】北師大版六年級下冊要求同學(xué)們要認(rèn)識正比例關(guān)系的意義,理解、掌握成正比例的量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例關(guān)系。石頭、剪子、布游戲的情況:次數(shù)(次)分?jǐn)?shù)(分)15……觀察
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱與圓錐教學(xué)目標(biāo)?形的特征。?間觀念。圓柱的表面由上、下兩個底面和一個側(cè)面組成。圓柱的表面積=側(cè)面積+兩個底面的面積一個圓柱的高是15厘米,底面半徑是5厘米,它的表面積是多少?(1)側(cè)面積:2××5×15=471(平方厘米)(2
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊,認(rèn)識正比例。,判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。題,感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。一輛汽車按同樣的速度行駛,行駛的時間和路程如下:老師有10本書,借出的本數(shù)與剩余的本數(shù):時間/時12345路程/千米90180270360450s與t的比值(一定)90909
2024-12-04 13:15
【摘要】比例尺北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1.在理解比例尺意義的基礎(chǔ)上,能正確地列出比例式求實際距離和實際距離。2.能靈活地選擇適當(dāng)?shù)谋壤?,求出圖上距離,并將圖畫要圖紙上。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識和愛動腦思考的習(xí)慣。誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:(1)確定圖上的長和寬;(2)四人一組合
【摘要】比例尺的運用北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊,能按給定的比例尺求相應(yīng)的圖上距離和市級距離;程中,增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力。豐富解決問題的策略,發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。1:500000013000000004080120千米這些比例尺分別表示什么?你喜歡
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)?。?,發(fā)展經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動,發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力。?,溝通知識之間的聯(lián)系,體會知識與生活的聯(lián)系。第20個是什么?27個呢?n個呢?①3,5,7,(),11,13,();②
【摘要】“敵人只能砍下我們的頭顱,決不能動搖我們的信仰!因為我們信仰的主義,乃是宇宙的真理!為著共產(chǎn)主義犧牲,為著蘇維埃流血,那是我們十分情愿的??!”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——方志敏方志敏,1899年生,江西省弋陽縣人。1922年8月加入中國社會主義青年團(tuán)。1924年3月轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。
2024-11-15 07:12