小學語文教學反思——小壁虎是個“傻孩子”嗎？(參考版)
2024-10-06 19:51本頁面
【正文】 內(nèi)容總結
（1）這是在課文快結束的時候：
師：讀了課文，你還有什么不懂的地方嗎
（2）本想就簡單地告訴他們這是媽媽對孩子的昵稱，突然一個念頭冒了出來，何不借此機會，開展一次小小辯論會呢，看看時間也還充裕
（3）于是，亮亮嗓子，孩子們，你們說說小壁虎是個傻孩子嗎
（4）生2：我不同意，因為小壁虎在蛇咬住尾巴是會掙斷逃走，多聰明啊
（5）一個本來幾句話結束的問題，卻幾乎花了半節(jié)課的時間，值得嗎
4。把學習的主動權還給學生！這是我們課改中最響亮的呼聲。甚至我想，要是在課一開始就準備這個辯論會，相
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