小學語文四年級教案——觀潮教學設(shè)計之四(參考版)
2024-10-06 19:28本頁面
【正文】 試著用自己的話給錄像配上解說詞 集體交流，看誰的描述最準確，最能吸引人。 二、教學過程 （一）指導分段 找出課文中表示時間的詞（早上，午后一點左右，霎時） 給課文分段，并說說各段的大概意思?！ 〉谌n時 一、教學目標 抓住表示時間的詞給課文分段。（比喻，給浪潮以特寫鏡頭，比作白色戰(zhàn)馬，這就是文章開頭所寫到的天下奇觀） （三）三讀，看誰讀得好 感情朗讀，展開各種形式的朗讀比賽。（潮水越來越近，越來越急，越來越高） ?。?）再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。明白白線指的就是潮水。） 看到的：（研讀句子，同時落實感情朗讀） ?。?）只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。） ?。?）過了一會兒，響聲越來越大（說明潮水越來越近） ?。?）人們的反應：人聲鼎沸、沸騰起來（反襯出潮來時的壯觀景象） ?。?）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（分析：這是一
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