小學(xué)語文教學(xué)反思——比尾巴教學(xué)案例(參考版)
2024-10-06 19:15本頁面
【正文】 教師用富有童趣的過渡性語言，把學(xué)生帶入動(dòng)物尾巴展示會(huì)的學(xué)習(xí)情境；教師運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，激起了全班學(xué)生上臺(tái)交流的欲望，師與生、生與生的信息處于良性動(dòng)態(tài)交流之中。教師引導(dǎo)學(xué)生從生活中各個(gè)方面，通過各種媒體，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加了學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，初步培養(yǎng)了搜集信息和處理信息的能力?！ ∩鷇帶著一本《動(dòng)物小百科》上臺(tái)，翻開其中一頁：錦雞的尾巴五顏六色，非常美麗。它的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，好像小辮子
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