小學(xué)語文四年級教案——橋之思教學(xué)設(shè)計之一(參考版)
2024-10-06 19:07本頁面
【正文】 2發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計一座自己喜歡的橋?！ ∷摹⑿〗Y(jié)： 同學(xué)們，中國的橋文化源遠流長，希望大家通過各種方式去了解更多的橋，更希望架在人與人之間的心靈之橋，會給我們帶來更多的快樂?！ 。ㄕn件出示握手問好互幫互助等心橋的畫面）師范讀。同學(xué)們，認真的默讀一下這一小節(jié)，邊讀邊想：橋引發(fā)了你哪些思考呢？（平日里你和老師同學(xué)爸爸媽媽是怎么做的？） （生交流）伊拉克，風(fēng)俗習(xí)慣，互相尊重 師：你們說的真好！老師真受感動！其實這就是一座心橋這樣的橋不僅存在于心靈和心靈之間，也存在于民族與民族之間，國家與國家之間。誰能第一個充滿的自信的站起來？ 師：聽出美了嗎？{享受到美了嗎？}（如果讀得不好讓生評，好的話你覺得的她讀的好在哪里？誰還想讀？好師評：讀得多美啊，我仿佛親眼看見了回旋別致的九曲橋，巍峨雄偉的立交橋。誰再來試一試？ 師：請同學(xué)們再來讀一讀這一小段，你認為還有哪些詞能表現(xiàn)出橋的美來？(回旋別致，什么意思？彎彎曲曲的小橋，不同于其他的橋，這不同的風(fēng)格使它更加的美麗！把回旋別致去掉好不好？ 師：你還從哪些句子讀出了橋的美？從哪個詞上體會到？巍峨雄偉什么意思，你能不能讀一讀這一句話，讓我們
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