小學(xué)語文六年級(jí)教案——林海教學(xué)設(shè)計(jì)之二(參考版)
2024-10-06 18:58本頁面
【正文】 仿照本文寫法，寫一處景物?！ 。?）運(yùn)用中心突破法抓住親切舒服重點(diǎn)理解作者第一次感到親切舒服時(shí)主要寫些什么文中是怎樣體現(xiàn)出作者這感情的 ?。?）采用舉一反三法讓學(xué)生用學(xué)習(xí)作者第一次感受的段落的方法學(xué)習(xí)第二、三次的段落?！ 【C合訓(xùn)練，發(fā)展技能?！ ∽杂勺x課文，想一想課文是怎樣寫的這樣寫有什么好處 這篇課文是抒情散文，是作家老舍游歷大興安嶺后寫的，文章圍繞大興安嶺這個(gè)悅耳的名字，敘述了這個(gè)原始森林的景色，并展開聯(lián)想，抒發(fā)作者喜悅、歌頌之情?！ ∽髡呓Y(jié)合對(duì)大興安嶺嶺、林、花的描寫，邊寫景邊抒情；借看嶺林花產(chǎn)生的聯(lián)想，抒發(fā)感情；參觀林場(chǎng)，看到林區(qū)的發(fā)展，看到人們愉快的勞動(dòng)，幸福的生活，對(duì)興安嶺愛之更深，在敘述中抒發(fā)喜愛之情?！ ≈该星槔首x。這是從字面上說，更重要的是，國(guó)家的興盛安定興安嶺也有一份貢獻(xiàn)，所以說興安嶺的確含有興國(guó)安邦的意義。人們的生產(chǎn)、生活同興安嶺息息相關(guān)，所以親切之感更加深厚。 自讀第三段，思考： ①為什么到了林場(chǎng)，我這種親切之感更加深厚了 ?、谌绾卫斫馀d安嶺的確含有興國(guó)安邦的意義 討論、交流。） 小結(jié)：大興安嶺的嶺溫柔，林美麗，花鮮艷，給作者留下了深刻的印象，字里行間洋溢著喜愛與贊美之情，讓我們懷著對(duì)大興安嶺的喜愛與贊美，再讀這段課文。 ?。ㄈ纾鹤髡哌@樣描寫，在我們眼前仿佛出現(xiàn)了一位美麗的姑娘，她們上穿翠綠的
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