小學語文四年級上冊教案——給予是快樂的教學設計(參考版)
2024-10-06 17:59本頁面
【正文】 讓學生把課文改寫成劇本，以小組為單位進行排練，再組織匯報表演，評選最佳小演員。） 2．師生共同評選最佳問題、最佳提問人，贈送小禮品，頒發(fā)榮譽證書。以此引導學生填空：保羅的哥哥因為 而感到快樂,小男孩因為而感到快樂，保羅因為而感到快樂，我也曾因為而感到快樂?！ ×?、總結表彰 1．請學生談一談學習的收獲可包括對課文的理解、提問的方法等。同時評價問題的質量。以此為鍥機，引導學生體會說話的語氣，并分角色有感情地朗讀。 四、鑒賞發(fā)現(xiàn) 1．朗讀課文思考：你認為課文在選材、描繪等方面有哪些優(yōu)點值得我們學習？ 2．討論并有感情地朗讀。
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