職稱評定工作(參考版)
2024-10-06 10:42本頁面
【正文】 。教師打印《中小學(xué)教師申報表》，評審組完成審核蓋章。，擬申報高級職稱的教師課堂展示。，對申報者的材料、量化表予以展開公示，校評審組完成材料審核、民主測評，領(lǐng)導(dǎo)組集中量化打分，確定擬申報名單。，召開教職工代表大會，討論、修改、通過學(xué)校職稱評定方案；公開上級分配的指標；公示學(xué)校監(jiān)票小組；公示職評工作時間安排；傳達市職評工作精神。，職評領(lǐng)導(dǎo)組討論學(xué)校職稱評定方案、公布上級給學(xué)校高級教師和一級教師的指標、成立監(jiān)票小組、民主測評組，明確有關(guān)分工。三、職稱評定的時間安排，辦公室發(fā)布相關(guān)通知，教師學(xué)習(xí)職評文件。三、職稱晉級考核辦法《2014年南通市中小學(xué)高級（一級）教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作意見》及《南通市2013年高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審量化評分參考表及2013年一級教師專業(yè)技術(shù)資格評審量化評分參考表》，由評審領(lǐng)導(dǎo)組在教師自評基礎(chǔ)上進行審核打分，按總分排序，得分排名在上級核定指標內(nèi)者獲推薦資格。二、組織機構(gòu)為切實加強職稱評定工作，成立學(xué)校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第五篇：教師職稱評定工作實施方案長江中學(xué)教師職稱評定工作實施方案（討論稿）為落實啟東市教師職稱評審相關(guān)政策，進一步規(guī)范學(xué)校職稱評審工作，強化校務(wù)公開，增強職稱評審工作的透明度和可操作性，調(diào)動廣大教職工的積極性，優(yōu)化教師隊伍，促進學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展，特制訂本方案，作為推薦評審中、高級教師職稱的依據(jù)。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行。先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)十余次，獲得質(zhì)檢員、施工員、安全員、資料員等崗位資格證書?，F(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進意識，在擔(dān)任工程技術(shù)負責(zé)人時，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。我從最基本的抄平放線開始，我認真學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的工程師及老工人請教，實際工作能力有了很大的提高。把抽象的理論具體化。從資料員到施工現(xiàn)場，從參與技術(shù)工作到主持施工，把學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識與工作中的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，一方面，工作成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，另一方面，我自己也深深的愛上了這行工作。平時能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，自覺的遵守公司的各項規(guī)章制度，與同事團結(jié)相處。在這三年多的時間里，我學(xué)會了不少東西，不僅有很多專業(yè)方面的知識，還學(xué)到了如何做人的道理，更重要的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣。以上是本人自任職以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，取得一些的成績，但也存在一些不足之處，在今后工作中，還要更加勤奮和努力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的微薄之力。四年中，XXXX班多次被XXX大學(xué)評為“優(yōu)秀先進集體”、?！笆寻嗉墶焙汀癤X省優(yōu)秀班集體”。此外，本人還堅持每月開一次班會，了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)情況；圍繞“提增育人”主題，開展了多項活動。四、教書育人方面本人2008年擔(dān)任XXX班的班主任。在課程建設(shè)方面，制定了適合XX專業(yè)《XXX》《XXX概論》《XXX技術(shù)》等課程教學(xué)大綱； 2007年與XX老師申報了
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