【正文】 其實，安全并非是洪水猛獸，如果你足夠重視它，防范它，善待生命，一幅幅祥和的畫卷，一首首動人詩篇將掛滿我們幸福的家園。珍惜生命，就要重視安全。既然，我們的生產(chǎn)躲不開安全隱患，那么，我們就要讓危險遠離我們的視線。安全不是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們的責(zé)任。安全是自己的眼睛，運用我們智慧的雙眼，把危險變成我們的警覺，把遠離危險變成我們的安全吧！安全也是別人眼睛，也許，自己也有看不見的安全隱患吧，或許，換個人比我們看得更仔細、更具體、更全面。安全作為“平安，無危險”來說，它是一個名詞，表現(xiàn)的是一種狀態(tài)，安我時常在想，安全是什么；我們也時常在說，平安是福；我們時常在宣傳，安全重于全作為“保護，保全”來說，它是一個動詞，表現(xiàn)的是一種活動。我們也時常在做安全的相關(guān)工作?！边@句話，我們?nèi)巳硕贾?，人人都記得。失去了生命，一切都不?fù)存在?；ㄖx了，來年可以再開；燕飛了，明年還能再來。第五篇：珍愛生命安全第一珍愛生命安全第一 生命是最可寶貴的，因為有了生命，才有了這鮮活的世界，然而，生命只有一次。對學(xué)生提高認(rèn)識，增強安全意識起到了很好的作用。本節(jié)課我注重教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的整合問題，我通過現(xiàn)場的討論、辨析、小品等形式，充分調(diào)動了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。在教學(xué)內(nèi)容方面，步步深入，從對火災(zāi)事故危害及造成原因的了解到知識的積累，面臨火災(zāi)時應(yīng)掌握的方法，最后聯(lián)系活動實際，創(chuàng)設(shè)情境，在辨析和活動中指導(dǎo)學(xué)生自我保護的行為，達到教育目的。假如你跟幾個小朋友在逛一個大型的商場，突然一片場內(nèi)混亂，濃煙四起，一場火災(zāi)發(fā)生了，你們該怎么做呢？冬日，假如你一個人在玩耍時，看到枯黃的草坪燃起了點點星火，風(fēng)助火勢，迅速地蔓延開來，你該怎么做呢？學(xué)生設(shè)計方案教師總結(jié)：平時日常生活中，我們一定要加強消防知識學(xué)習(xí)，注意消防安全，掌握自救、自護的知識，機智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險，使自己健康地成長。過渡：所謂天有不測風(fēng)云，有時意外的險情會突然發(fā)生，會讓我們措手不及，這時，需要我們小朋友們冷靜機智地面對。從這一意義上來看，“珍愛生命，安全第一”保護自身安全也是為滅火工作作了貢獻?！?．安安介紹滅小火的不同辦法4．介紹滅火器的用法（老師實物演示，拿了一個小的滅火器）小結(jié)：當(dāng)火勢兇猛，這時我們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險，撤離火場，千萬不可貪戀錢財。你認(rèn)為這種方法可行嗎？師：所謂防患于未然，我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起，從我做起，讓火災(zāi)的隱患消失在萌芽狀態(tài)。二、火眼金睛找隱患1那么熊熊的大火是怎么燃燒起來的？這是一個夏夜，發(fā)生在一個小朋友身上的故事，那一晚的火災(zāi)是怎么發(fā)生的？2其實生活中也有一些人由于一些不經(jīng)意的舉措，點點星火，熊熊燃燒，造成了嚴(yán)重的后果。今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，你們想不想認(rèn)識他呢？讓我們來聽聽他的介紹吧！1．介紹安全小能手“安安”2．看新聞3．談?wù)動^看后的體會和感受。所以決定召開這次以“珍愛生命 安全第一”為主題的消防安全班會。本節(jié)課是從消防安全這一方面進行教育，了解火災(zāi)時的逃生，自救及求救的方法。而要保證保證他們的安全與健康，重要的是讓學(xué)生學(xué)會自我保護。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！四、參考文獻1.《中小學(xué)應(yīng)急疏散演練指導(dǎo)手冊》第四篇：珍愛生命安全第一珍愛生命 安全第一——消防安全主題班會選題依據(jù)：當(dāng)前，安全教育已成為老師、家長乃至全社會普遍關(guān)注的問題。主持人乙：下面，有請我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎！同學(xué)們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福！合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動。家里人，都不在，誰叫我都不離開。你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。②靠左走。③玩火柴。③利器、易燃物品哪些行為不對：①跳高、跳遠。①皮球。③在教室打球。（課件出示）下課了，不能干什么：①看書。來來往往，我怕…… a：怕什么，你等著。）a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）b：怎么辦？我的球…… a：沒關(guān)系，我去撿。a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：現(xiàn)在？a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。請看小品《踢球》二、小品a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？ b：前天，是爸爸給我的生日禮物。主持人甲：當(dāng)我們過馬路時要走斑馬線。主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請看圖片一、看圖片主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們面對熊熊大火時，要冷靜逃脫。合：一（1）中隊“珍惜生命 愛護生命”主題班會現(xiàn)在開始！（學(xué)生鼓掌）主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望?！笆莻€很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。因此，我們要從小遵守交通規(guī)則，安全行走，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動及學(xué)生的自主活動為教材的基本呈現(xiàn)形式。知識要點：（1）、使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志；(2)、通過活動，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為；重點及難點分析對兒童進行以“珍愛生命”的自我保護教育，引起同學(xué)們對交通安全的重視。以兒童的社會生活為主線，機融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容。在橫穿馬路時，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。自我防護 為了預(yù)防交通事故的發(fā)生，同學(xué)們必須做到以下幾點： 必須在人行道內(nèi)行走。情感目標(biāo)發(fā)生交通事故的原因一般是走路精神不集中，戴著音樂聽筒過馬路；有的同學(xué)為了趕時間；有的同學(xué)缺乏耐性、貪圖方便，快。（三）教學(xué)內(nèi)容分析指導(dǎo)：以兒童的社會生活為主線，機融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容。（3）、遇到性侵犯行為時，能正確自助和求助。關(guān)鍵詞：人口，交通，遵守，左顧右盼，追逐，推扒車，強行攔車，拋物擊車（一）目標(biāo)要求：認(rèn)知目標(biāo)（1）、認(rèn)識自己身體的界限。為了使生成性教學(xué)的理念得到落實，必須設(shè)計以人為本的教學(xué)目標(biāo)、動態(tài)生成的教學(xué)內(nèi)容、鮮活生動的教學(xué)資源、對話建構(gòu)的教學(xué)策略和體驗感悟的學(xué)習(xí)活動。真正能做到珍愛生命，安全第一。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。同學(xué)們，我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。所以，中小學(xué)生很有必要學(xué)會正確認(rèn)識遇到的人和事，