珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)范文(參考版)
2024-10-06 08:44本頁(yè)面
【正文】 以上就是我對(duì)青少年心理健康的一點(diǎn)小見(jiàn)解，請(qǐng)大家多多點(diǎn)評(píng)，多多指教?？傊覀兊纳挥幸淮?，切不可因?yàn)樾闹幸粫r(shí)的喜、怒、哀、樂(lè)就做出對(duì)自己，對(duì)家人不負(fù)責(zé)任的事情。（3）不要因?yàn)榕伦约鹤兂稍鐟倬筒桓遗c異性交往，要正視這個(gè)問(wèn)題。（2）要認(rèn)真考慮對(duì)方有什么優(yōu)點(diǎn)，要向他學(xué)習(xí)，有什么缺點(diǎn)，要向他闡明。青春期是我們樹(shù)立個(gè)人理想，豐富個(gè)人知識(shí)，研究創(chuàng)新的好時(shí)期，若因?yàn)樵鐟儆绊懥宋覀兊恼Ｉ?，那就是大大的不值。青春期的少年?duì)于異性多有好奇，因此希望與對(duì)方密切接觸，交往，進(jìn)而對(duì)對(duì)方產(chǎn)生愛(ài)慕之情，形成了早戀。（3）老師應(yīng)該做到：對(duì)于不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，按照他們學(xué)習(xí)能力的不同提出不同的要求，但在日常生活中，要對(duì)他們一視同仁，這樣既可以使各個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)都有提高，也不會(huì)讓人覺(jué)得有偏心的嫌疑，促進(jìn)了師生關(guān)系。（2）父母應(yīng)該多與學(xué)校交流，了解孩子的情況，不要過(guò)于望子成龍，逼迫孩子，讓孩子感到壓力過(guò)大。因此，對(duì)于壓力過(guò)大的青少年，應(yīng)采取以下方法減壓：（1）學(xué)生自己應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到自己的不足，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。學(xué)習(xí)壓力來(lái)源于——學(xué)校排名，家長(zhǎng)的期望與“逼迫”等。二、壓力問(wèn)題。（2）在于別人相處時(shí)，要盡量把別人往好處想，不要老是猜忌別人，用心來(lái)與別人溝通，以誠(chéng)相待，以心相交，爭(zhēng)取在朋友的溫暖中找回自我。這樣的事情越來(lái)越多，導(dǎo)致了他們自卑，進(jìn)而做出了過(guò)激行為。在性格上一般都比較沉默，孤僻，不善交際，易羞怯，所以人際關(guān)系不活躍，很少與人交流思想，如任其發(fā)展，易形成自我封閉，自我孤立的性格，甚至?xí)?dǎo)致悲觀厭世，最后可能會(huì)導(dǎo)致自殘、自殺等極端行為。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期后，心理上大都會(huì)出現(xiàn)閉鎖性，即出現(xiàn)隱秘的心理特征稱為閉鎖心理。下面我就針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)說(shuō)我的看法。女兒生前也流露過(guò)因?qū)W習(xí)不好而感到壓力很大的情緒。羅父說(shuō)他的家境并不富裕，但羅的母親根本沒(méi)有精神病。隨后，記者趕到普寧南經(jīng)鎮(zhèn)采訪了羅某的父親。當(dāng)記者欲離校時(shí)，一名自稱是高二某班班干部的同學(xué)偷偷告訴記者，關(guān)于羅某自殺的原因有多種傳聞：母親有精神??；學(xué)習(xí)壓力太大；失戀等等。上月22日晚普寧市第一中學(xué)18歲女生羅某，趁學(xué)校雙休日放假之機(jī)在本校一單杠上吊自殺。最近我國(guó)曾對(duì)中小學(xué)生做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，%、%、%、%、%。中小學(xué)生的安全教育工作只有在家庭、學(xué)校、社會(huì)各部門的共同參與下才成真正做到完善，也只有當(dāng)更多的中小學(xué)生了解安全知識(shí)、從自身做起才能真正減少安全事故的發(fā)生率，也才會(huì)養(yǎng)成文明的行為。目前，我們?cè)S多學(xué)校在實(shí)施學(xué)生“減負(fù)”時(shí)，首先取消安全課，認(rèn)為學(xué)校主要責(zé)任是提高學(xué)生成績(jī)，學(xué)校是負(fù)責(zé)學(xué)生在校園里的安全，而校外安全問(wèn)題與學(xué)校無(wú)關(guān)。此外，開(kāi)展“小手拉大手”，“學(xué)生促家長(zhǎng)”的家庭宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，向家庭、社會(huì)滲透，不斷擴(kuò)大影響，逐漸形成社會(huì)各界關(guān)心學(xué)生
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