【正文】 既然是瘋子，就只能毫無在意的瘋下去，雖然不知道前方的路應(yīng)該怎么走，但跌跌撞撞的走下去……是鹿就總會有盡頭的。為此，魯迅先生以狂人的思想與口吻無奈的吶喊，去救救自己的下一代孩子，不要讓下一代的頭腦與思想腐化，不要讓封建社會侵害到下一代，生活在“吃人”與“被吃”的世界里。我橫豎睡不著覺，仔細(xì)看了半天，才從字縫里看出字來，每本都寫著兩個字是‘吃人’”。文章中處處是晦暗，但在晦暗中也灼射著亮光，透露著激蕩與高昂。當(dāng)時的文壇算是波瀾壯闊，而魯迅先生則是適應(yīng)時代的變遷，向文壇上添上了濃墨重彩的一筆——《狂人日記》誕生了?？袢巳沼涀x后感 15魯迅先生生活在巨變前夕的中國，那時的中國可謂是風(fēng)云激蕩。也許《狂人日記》真正令人感到震撼，驚悚的不是魯迅先生對“吃人”的洞察，甚至不是小說結(jié)尾“救救孩子”的吶喊，而是狂人無比震驚的“我也吃過人”的發(fā)現(xiàn)，那是一種關(guān)于自身罪過的覺醒。魯迅意識到了制度的可怕，人與人之間已經(jīng)沒有了真正的仁義道德，只是猜測，提防，殘殺，成為一種難以扼制的惡性循環(huán)。雖然只是平凡普通的五句話。真實(shí)逼真的言語，沒有任何多余的修飾，用平白的語言向讀者展示一個沒有人性，人吃人的社會。對于孩子們的純真，魯迅流露出了那么沉重的凝慮，以為終于無法逃掉大人的陰影，也仍然無改于一生工作的目標(biāo)“救救孩子”這本書讓我震撼不已，如果，我們的時代也發(fā)生這樣的事，那我們要怎么辦？狂人日記讀后感 14初讀《狂人日記》，認(rèn)為這篇小說毫無邏輯，可漸漸地，漸漸地，便讀懂了魯迅先生在小說中所要表達(dá)的情感?！比绱嘶奶频氖略谀菚r盡然沒人管。誰曉得從盤古開天辟地以后，一直吃到易牙的兒子，一直吃到徐錫林；從徐錫林，又一直吃到狼子村的人。慘不忍賭?。∫粋€“吃人”一詞?！白约撼匀?，又怕被別人吃了。會將他的母親也吃了、將自己的父親也吃了。這是一個多么恐怖的事啊！將自己的親生妹妹吃了，連自己弟弟也不放過。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時候，那個小鎮(zhèn)上的人已經(jīng)開始籌備怎樣將他殺了。所以魯迅在創(chuàng)作《狂人日記》時，先后創(chuàng)作了《阿Q正傳》、《吶喊》、《彷徨》……《狂人日記》就先介紹到這里了，希望你們繼續(xù)閱讀完這本書哦！狂人日記讀后感 13這個寒假我讀了魯迅先生寫的《狂人日記》。我認(rèn)為如果我是狂人的大哥，我會將狂人送進(jìn)醫(yī)院，這是正常人的思維，然而作者恰好用不正常人的思想去描述朝廷，這就是話中有話?？袢穗m然思想奇怪，卻在故事后面當(dāng)上了官。走到路邊，總覺得人們都要吃掉他，看見植物，總覺得植物都會吃掉他，回到家，總覺得親朋好友都想吃掉他。把狂人放到現(xiàn)在來看，狂人似乎就是一名精神病人?？袢巳沼涀x后感 12“救救孩子吧……”想必大家都知道，這句話出自魯迅的《狂人日記》。奧運(yùn)冠軍鄧亞萍也很好為我們做出了詮釋，鄧亞萍在初入國家隊(duì)時，因?yàn)閭€子不高被人歧視，不得不忍受周圍拋來的不屑與嘲諷的眼光，可是她沒有放棄，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，在一片黑暗中找到了希望，刻苦訓(xùn)練，終于登上奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎臺，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。雖然封建，吃人，但是“我”并不放棄，要挽救孩子，這正是值得我們學(xué)習(xí)的，經(jīng)?？吹接腥艘蚰繕?biāo)太遙遠(yuǎn)，完成太困難而放棄，是啊，當(dāng)自己身處低谷時，誰不曾想過“放棄”二字!可是我們必須戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持，才有希望。文章中的“我”是一個瘋子，瞎想，亂想，將毫無關(guān)系的事情聯(lián)系在一起，揭示了作者想表達(dá)的主旨——封建制度吃人。卻不能完望了過去的黑暗歷史！所以，我們要勤奮學(xué)習(xí)。聯(lián)系魯迅先生所處在的時代背景可見當(dāng)時的社會就像書中所描繪的那樣，人“吃“人，反應(yīng)當(dāng)時的殘酷與黑暗，老百姓就像那要被吃的人一樣，毫無反抗之力，而那時的政府就像是“吃”人者一樣。“狂人”越反抗“吃人”，越被認(rèn)為是是“瘋子”，當(dāng)他完全失望于改造周圍環(huán)境時，他也“痊愈”了，去某地當(dāng)候補(bǔ)官了。醫(yī)生給他看病，讓他“靜養(yǎng)”，他便認(rèn)為是讓他養(yǎng)肥可以多吃肉?！犊袢巳沼洝芬缘谝蝗朔Q的口吻敘述了一個“狂人”的故事。但對我印象最深的還屬《狂人日記》。這不就跟當(dāng)時的情況相同嗎，你不吃別人，別人就要來吃你！主人公“狂人”到底是真狂還是假狂？狂人的“狂”，一方面是由于他所具有的精神病人的某些特征，更重要的一方面卻是他對傳統(tǒng)和世俗的反抗；狂人的“不狂”，則在于他“超前”的思想認(rèn)識是符合歷史發(fā)展趨勢的，并且被歷史所證明是正確的，只是他說出了當(dāng)時的人們不敢說或者是還沒有說出的駭人聽聞的話罷了。還有殺了犯人，還有生病的人，用饅頭蘸血舐。從“狂人”的日記中，我看到的是一個吃人的社會，一個特別黑暗殘暴的社會?？袢巳沼涀x后感 9今天我讀了魯迅的《狂人日記》，魯迅是我國的大文豪，看的時候起還真擔(dān)心讀不懂，打開電腦，我靜靜地讀了起來……。讀太多書讓我覺得混沌，不讀書讓我覺得空虛。我開始覺得自己不能過多的讀書了，因?yàn)槲译x現(xiàn)實(shí)越來越遠(yuǎn)，又或者說我分不清現(xiàn)實(shí)中的世界跟書中的世界。因?yàn)樽x書，我過早地走入現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樽x書，我過早地脫離了現(xiàn)實(shí)。好吧，好吧，我曲解了袁翁的本意，并且我不打算正解。袁枚說：書到今生讀已遲。然而我卻從來沒有思考過讀書這件事。讀了四五本書之后，我又開始思考，讀這么些個書，有什么意義呢?人是會思考的蘆葦，我是很愛思考的人類。覺得自己再不讀書就會枯萎，干涸。我開始思考這個暑假，然后發(fā)現(xiàn)，這個暑假最大的收獲是什么，就是我發(fā)現(xiàn)我缺少一種平衡，在我與書之間哪怕暫時的平衡。然而今年暑假我與縣醫(yī)院似乎特別有緣，從7月4號開始實(shí)習(xí)，到8月20號實(shí)習(xí)結(jié)束，然后因?yàn)槔褷?0號發(fā)燒住院，至今還沒出院，我整整一個暑假不隔天地往縣醫(yī)院跑。對于孩子們的純真，魯迅流露出了那么沉重的凝慮，以為終于無法逃掉大人的陰影，也仍然無改于一生工作的目標(biāo)“救救孩子”?！比绱嘶奶频氖略谀菚r盡然沒人管。誰曉得從盤古開天辟地以后，一直吃到易牙的兒子，一直吃到徐錫林；從徐錫林，又一直吃到狼子村的人。其中一個“吃人”一詞。”這句話就是反應(yīng)了那個小鎮(zhèn)的現(xiàn)狀。但是，小鎮(zhèn)里的人也許也會將他吃了。如果，他將主人公也吃了的話，那么他一定會感到還不知足。他的哥哥跟是殘忍，在幾年前就把他自己的親生妹妹的肉吃掉了，并且夾在自家的菜里，讓家人也吃了許多。讓我震撼不已，里面的主人公來到他哥哥的家里，可是不知道他哥哥是喜歡吃人肉的。他們不但不起來反抗吃人的人，反而一有機(jī)會還要跟著吃人的人一起吃人，薈薈眾生的愚昧麻木、渾渾噩噩和良知的泯滅，令人驚訝，令人痛心，令人扼腕。我明白了。然而這卻代代相傳：“但是小孩子呢？那時候，他們還沒有出世，何以今天也睜著怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我?！拔覚M豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字‘吃人！’”這是狂人，也是魯迅對封建社會本質(zhì)的發(fā)現(xiàn)?？晌覀冇挚梢钥吹?，他也不狂，他能對封建社會清醒地認(rèn)識和批判。這篇短篇小說塑造了一個狂人的形象。我想魯迅先生已經(jīng)找到了一片更加寬廣的天空。最終，連“我”也未必沒有吃過人?！犊袢巳沼洝贰俺匀似毡椤边@個“事實(shí)”在后邊屢屢出現(xiàn)，構(gòu)成這篇文章的主題。這片短短的小說在今日被定為向舊社會、舊禮教挑戰(zhàn)的“戰(zhàn)書”。也正是因?yàn)檫@樣，才讓世人能夠大飽眼福，欣賞到更多更好的作品。他用他手中的筆描繪著屬于他自我的藍(lán)天，他就在這片藍(lán)天中盡情地展翅高飛，寫作則是最適合他的“翅膀”。那時候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關(guān)的時刻，他拋棄了學(xué)醫(yī)的夢想，拋棄了封建社會的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學(xué)殿堂為他展開的大門前進(jìn)，用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們明白祖國的榮辱興衰。我看過他的狂人日記。因?yàn)轸斞甘侨绱说莫?dú)特、如此的博大。狂人過后，難見狂人。他把對現(xiàn)實(shí)的絕望化作了對未來的希望?！熬染群⒆?！”狂人在日記的最后寫下這一句聲嘶力竭的吶喊，這四個大字，是他絕望中唯一的希望，他知道他再無力改變幾千年的封建傳承對人性的侵蝕，只有著眼未來，去想象，去相信明日世界的光明與美好。這正是魯迅絕望的吶喊。“從來如此，便對嗎？”他翻開中國古代兩千年的封建歷史大書，在仁義道德的皮囊里，原來是“吃人”的心。魯