【正文】 以下為一些常用的歇后語(yǔ)：?jiǎn)“统渣S蓮——有苦說(shuō)不出秀才遇著兵——有理說(shuō)不清盲人吃湯丸——心中有數(shù)丈二和尚——摸不著頭腦偷雞不成——蝕把米，即不僅沒(méi)有占到便宜，反而受到了損失茅坑里扔炸彈——激起民糞（憤）閻王爺嫁女——鬼要以下是一此常見(jiàn)于粵語(yǔ)的歇后語(yǔ)：番薯跌落風(fēng)爐——該燴濕水欖核——兩頭唧水瓜打狗——唔見(jiàn)咁截?zé)o掩雞籠——自出自入蒙古大汗——忽必烈：被打至屁股開花（忽＝屁股；烈＝裂）人心隔肚樹隔皮難相識(shí)大海里撈針不知從何下手才學(xué)理發(fā)就碰上個(gè)大胡子難理(提)下雨天背棉絮越背越重下雨天擔(dān)稻草越擔(dān)越重王胖子跳井下不去從手插進(jìn)染缸里左藍(lán)(難)右也藍(lán)(難)水中撈月無(wú)處尋火燒嶺上撿田螺難得尋烏龜摔在靛殼里殼藍(lán)(可難)火鉗子修表沒(méi)處下手火燒辣椒嗆死人水煮石頭難熬生鐵鑄土地爺硬神(撐)鳥入籠中有翅難飛絲線打結(jié)巴難解羊頭插在籬笆上伸首(手)容易縮首(手)難老母豬鉆籬笆進(jìn)退兩難老鼠鉆牛角步步緊老鼠碰見(jiàn)貓難逃西山出太陽(yáng)難得百歲養(yǎng)兒子難得地獄里活命難見(jiàn)天日竹山里試?yán)绱绮诫y行冷鍋煮雪難溶沙灘上行船進(jìn)退兩難兩手提籃左籃(難)右也籃(難)蘇州的蛤蟆南蟾(難纏)針尖上落芝麻難頂泥塘里滾碓臼越滾越深武大郎上墻頭上得去,下不來(lái)肩膀上生瘡不敢擔(dān)巖縫里的筍挾得緊緊的前有狼后有虎進(jìn)退兩難爛泥路上拉車越陷越深掛著臘肉吃齋難熬趙匡胤爬城墻四門無(wú)路啞巴吃黃連有苦難言香棍搭橋難過(guò)拳頭舂辣椒辣手高梁稈子擔(dān)水挑不起來(lái)熱鍋上的螞蟻?zhàn)哳^無(wú)路趕鴨子上架難呀腦袋長(zhǎng)瘤子后面負(fù)擔(dān)重婆婆太多媳婦難當(dāng)麻雀抬轎擔(dān)當(dāng)不起菜勺挖耳朵下不去黃鼠狼帶牛鈴叮當(dāng)(擔(dān)當(dāng))不起腳板上釘釘寸步難行魚網(wǎng)里的山雞有翅難飛篩子眼里夾的米上不去也下不來(lái)絮被上捉虱子翻不盡碓窩子做帽戴頂(擔(dān))當(dāng)不起嗓子里撒把胡椒粉夠嗆的筷子搭橋難過(guò)筷子穿針眼難進(jìn)榨油房里的鐵圈箍得梆梆緊墻頭上睡覺(jué)翻不了身鼻孔喝水夠嗆橄欖核墊臺(tái)腳橫不得,豎不得瘸子下山這步容易下步難騎在虎背上即上難下螺螄殼里做道場(chǎng)難癩蛤蟆墊桌子角死撐活挨篾匠趕場(chǎng)擔(dān)一擔(dān)前后為籃(難)豆腐干壓成的河中間斬竹篙兩頭不到岸 61。（百事可樂(lè)）張效瑞的光頭：讓你的頭發(fā)一起來(lái)跳舞。（奧妮洗發(fā)水）球迷對(duì)霍頓的“中國(guó)第一”說(shuō)：說(shuō)到不如做到。（adidas)中國(guó)女足：真功夫！（愛(ài)多VCD）從此不看中國(guó)足球的球迷：原來(lái)生活可以更美的。（娃哈哈純凈水）陳東對(duì)韓國(guó)及巴林時(shí)莫名其妙的失球：早一粒，晚一粒。（沙宣洗發(fā)水）效力于水晶宮的范志毅給女兒取名“范斯晶”：水晶之戀，一生不變。（奇力潔清潔劑）足協(xié)的總結(jié)：好功夫?。ú讲礁遃CD）足協(xié)對(duì)霍頓的態(tài)度：我選擇，我喜歡。足協(xié)10年沖出亞洲的藍(lán)圖：加個(gè)0?。?30移動(dòng)電話升位）足協(xié)選洋教練：非常可樂(lè)，非常選擇。新書廣告：本書包括十個(gè)短篇小說(shuō)，我熬了許多個(gè)夜晚才寫出，現(xiàn)以一元錢奉獻(xiàn)給讀者，即一個(gè)短篇才值一角錢。理發(fā)店廣告：雖為毫發(fā)技藝，確是頂上功夫。餐館廣告：請(qǐng)來(lái)本店用餐吧！不然你我都要挨餓了?；ǖ陱V告：送幾朵花給你最愛(ài)的人，但不要忘了你的妻子?！睗L石樂(lè)隊(duì)：“感覺(jué)是真實(shí)的?！泵绹?guó)捷運(yùn)公司：“你知道我嗎？”美國(guó)征兵署：“成為一個(gè)全才?！丙?zhǔn)峡Х龋骸暗蔚蜗銤?，意猶未盡?！卑柨ā鏍柎墓荆骸岸喾N廣告?！泵绹?guó)聯(lián)邦快遞公司：“快腿勤務(wù)員。”米勒牌淡啤酒：“美妙口味不可言傳。”迪比爾斯：“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永留傳?！蹦涂耍骸罢f(shuō)做就做?！笨煽诳蓸?lè)：“享受清新一刻。第五篇：生活處處有語(yǔ)文生活中處處有語(yǔ)文在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,手下寫的文字,我們是個(gè)學(xué)生,肯定就得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫,那聽(tīng)說(shuō)讀寫又是從哪來(lái)的呢?它們都是從語(yǔ)言那里來(lái)的,語(yǔ)文有著很大的作用,通過(guò)人們的雙手勞動(dòng),更加顯示出了它跨時(shí)代的意義,她無(wú)窮的魅力使我如癡如醉,詩(shī)詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多,是調(diào)劑生活、,一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水。總之語(yǔ)文對(duì)我們的生活影響還很多。語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。沒(méi)有書籍，我們無(wú)法體會(huì)梁山好漢的英雄氣概；沒(méi)有書籍，我們無(wú)法傾聽(tīng)林黛玉與賈寶玉的真摯愛(ài)情；沒(méi)有書籍，我們無(wú)法了解諸葛亮的聰明睿智；沒(méi)有書籍，我們無(wú)法見(jiàn)識(shí)孫悟空的無(wú)邊本領(lǐng)；沒(méi)有書籍，怎能體會(huì)更多的情感？沒(méi)有書籍，怎能了解更多的知識(shí)？沒(méi)有書籍與文字，人類怎能探究歷史、展望未來(lái)？語(yǔ)文在生活中，也是調(diào)劑生活、?？梢?jiàn)沒(méi)有書籍、沒(méi)有語(yǔ)文的人類是不可進(jìn)步的；沒(méi)有書籍、沒(méi)有語(yǔ)文的社會(huì)是不能發(fā)展的。書籍也是語(yǔ)文最直觀的表現(xiàn)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧,我們是學(xué)生,肯定就得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫,那聽(tīng)說(shuō)讀寫又是從哪來(lái)的呢?它們都是從語(yǔ)言那里來(lái)的,只是語(yǔ)文中的一部分。從小到老，我們也都在學(xué)語(yǔ)文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完！就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,語(yǔ)文也無(wú)處不在。語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。第二篇：語(yǔ)文在生活中，也是調(diào)劑生活、。有了語(yǔ)文，豐富了我們的知識(shí)；有了語(yǔ)文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語(yǔ)文，使我們感悟出一些人生道理。在生活中，這些不都能感受得到嗎？瞧吧，這就是語(yǔ)文，語(yǔ)文的魅力。語(yǔ)文非常的抒情。語(yǔ)文既是易事，也是難事。又有人說(shuō)語(yǔ)文是美好的。這就是語(yǔ)文。還需要我舉例嗎？我想不用了。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。題目:生活處處有語(yǔ)文第四篇：生活處處有語(yǔ)文生活處處有語(yǔ)文第一篇：在生活中，語(yǔ)文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說(shuō)在出生就開始學(xué)語(yǔ)文。二、學(xué)生寫作文。第二課時(shí)一、導(dǎo)入。生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文無(wú)處不生活。正如一位名人所言“生活是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的源頭”“語(yǔ)文天然是與生活聯(lián)系在一起的，語(yǔ)文是反映生活又反過(guò)來(lái)服務(wù)于生活的一種工具。你還能想到生活中哪些地方用到了語(yǔ)文的知識(shí)？請(qǐng)與小組討論一下，并展示出來(lái)。很多公益廣告顯示出了他溫情脈脈的一面，體現(xiàn)出了人文關(guān)懷。雖然能產(chǎn)生較強(qiáng)的廣告效應(yīng)，但對(duì)理解、辨別能力弱的中小學(xué)生容易產(chǎn)生誤