【摘要】有一種愛,偉大而平凡,如潤(rùn)物細(xì)雨,似拂面春風(fēng);有一份情,無私而博大,綿綿不斷,情誼深長(zhǎng)。這就是母愛,永遠(yuǎn)都是不求回報(bào),無私的付出。朗讀課文,思考問題1、作者在文章中提到了哪兩位母親?2、作者對(duì)這兩位母親懷著怎樣的感情?“我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?!睂?duì)“生身母親”有什
2024-12-03 21:42
【摘要】有一種愛,偉大而平凡,如潤(rùn)物細(xì)雨,似拂面春風(fēng);有一份情,無私而博大,綿綿不斷,情誼深長(zhǎng)。這就是母愛,永遠(yuǎn)都是不求回報(bào),無私的付出。游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸
2024-12-03 22:44
【摘要】國(guó)學(xué)大師——季羨林季羨林,北京大學(xué)教授、中科院院士、中國(guó)語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文專家。山東清平(今臨清)縣人。1930年考入北京清華大學(xué)西語系。1935年考取清華大學(xué)交換研究生,赴德國(guó)留學(xué),在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文等古代語言。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國(guó),歷任北京大學(xué)教授兼東方語言
2024-11-18 23:10
【摘要】自然界中。美無處不在,只要仔細(xì)觀察,心傾聽,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美,下面我們就跟著者一起欣賞大自然的美景。山雨自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順。注意下面這兩個(gè)字的的字音,并理解這個(gè)詞。啼(tí)囀(zhuài)思考:作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨
2024-12-08 17:05
【摘要】鄉(xiāng)愁[臺(tái)灣]余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呀鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親呵在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭
2024-11-22 07:32
【摘要】1、山中訪友學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)本課生字詞,會(huì)讀會(huì)寫。理解重點(diǎn)詞語意思。?2、熟記本課近義詞、反義詞、多音字。我會(huì)讀邀請(qǐng)俯身瀑布陡峭身軀津津樂道蘊(yùn)含俠客清爽德高望重歲月悠悠波光明滅泡沫聚散依然如舊吟誦唱和挺拔精致奧秘
【摘要】5、詹天佑詹天佑出生于1861年3月17日,于1919年4月24日逝世,享年58歲。廣東南海人,居住在湖南省,他是中國(guó)首位鐵路工程師,負(fù)責(zé)修建了京張鐵路(北京——張家口)等鐵路工程,有“中國(guó)鐵路之父”、“中國(guó)近代工程之父”之稱。學(xué)習(xí)目標(biāo):
【摘要】語文園地六我的發(fā)現(xiàn)歷(日歷)貢(貢獻(xiàn))肯(肯定)扇(電扇)確(正確)愁(發(fā)愁)lìɡònɡkěnshànquèchóu我發(fā)現(xiàn)“歷”是由兩個(gè)認(rèn)識(shí)的字組成的?歷=?貢=?肯=
2024-12-03 22:49
【摘要】月光曲26教學(xué)程序:(一)創(chuàng)設(shè)情境氛圍,激發(fā)學(xué)生情感《月光曲》即《月光奏鳴曲》,是德國(guó)著名鋼琴家貝多芬創(chuàng)作第的經(jīng)典樂曲之一,其優(yōu)美的旋律令無數(shù)音樂愛好者為之傾倒,成為家喻戶曉得名曲。這首曲子究竟美在何處?在它的背后有著怎樣動(dòng)人的故事呢?本文再現(xiàn)了貝多芬創(chuàng)作月光曲的經(jīng)過,并借這一傳奇故事表現(xiàn)
2024-12-04 23:59
【摘要】自由發(fā)言“舞臺(tái)”是什么?舞臺(tái)是在劇院中為演員表演提供的空間,它可以使觀眾的注意力集中于演員的表演并獲得理想的觀賞效果。舞臺(tái)通常由一個(gè)或多個(gè)平臺(tái)構(gòu)成,它們有的可以升降。舞臺(tái)的類型有鏡框式舞臺(tái)、伸展式舞臺(tái)、圓環(huán)型舞臺(tái)和旋轉(zhuǎn)型舞臺(tái)。吳霜簡(jiǎn)介?我國(guó)當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂
2024-12-03 21:41
【摘要】有的人臧克家教材分析教學(xué)目標(biāo)教法和學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教材分析“有的人”是人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。運(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛
2024-12-03 21:40
【摘要】家中練琴遭冷遇(1)林中遇到夸“我”的耳聾老人,找到幾分自信(2-8)知道老婦人的身份,受到震撼(9-11)“我”常想起這位德高望重的老人
2024-12-03 22:45
【摘要】你能說出下面兩幅圖所在的國(guó)家嗎?松鼠布豐整體感知合作學(xué)習(xí)思維拓展揣摩運(yùn)用作者簡(jiǎn)介(1707——1788)法國(guó)博物學(xué)家,作家,進(jìn)化思想的先驅(qū)者,從小受教會(huì)教育,愛好自然科學(xué)。他用了40年時(shí)間完成了36卷的《自然史》。返回首頁布豐:你能
2024-12-02 23:37
【摘要】?學(xué)習(xí)目標(biāo):?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí),利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識(shí)進(jìn)行風(fēng)景寫生。?鞏固對(duì)透視概念的理解,提高造型能力與構(gòu)圖能力。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):?了解簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí),鞏固對(duì)透視概念的理解。?如何把透視和構(gòu)圖知識(shí)運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。風(fēng)景寫生第二課:?同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識(shí)。下面讓我們來欣賞一組圖片
2024-12-03 23:37
【摘要】人教版小學(xué)語文第11冊(cè)——伯父去世和“我”談“碰壁”和“我”談《水滸傳》救助車夫關(guān)心阿三請(qǐng)一到五組的同學(xué)分別朗讀一到五個(gè)故事中相對(duì)應(yīng)的一個(gè)故事。邊讀邊思考,從這個(gè)故事,周曄明白伯父是個(gè)怎樣的伯父?在……的時(shí)候,周曄看到(或者聽到)……(盡量填寫課文中的語句),就明