【正文】 。按照十分制計(jì)算，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。按照十分制計(jì)算，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。按照十分制計(jì)算，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。這兩者有什么不同呢？ “畢業(yè)生”的基本心態(tài)是，我要畢業(yè)了，我不得不找一份工作好安排自己的下一步生活，屬 于迫于無奈型，他們只是被動(dòng)地在“應(yīng)聘” ；而“求職者”的基本心態(tài)是明白自己所學(xué)一切 本領(lǐng)的最終目的是為了應(yīng)用，明白工作不僅是一個(gè)糊口的飯碗，同時(shí)也是人們實(shí)現(xiàn)理想的主 要方式，這時(shí)候他就該更積極主動(dòng)地去投入社會(huì)，擁抱社會(huì)，在市場風(fēng)浪中搏擊，找到實(shí)現(xiàn) 自己人生價(jià)值的一片天地。第十，求職就是“應(yīng)聘”，兩者是一回事。舉個(gè)例子來說，像法律記者這樣的工作，學(xué)法律的人 常常覺得自己沒學(xué)新聞，做報(bào)道很吃力，學(xué)新聞的人又會(huì)覺得自己沒有學(xué)法律，做起來也不 討巧，大家都覺得自己做了專業(yè)不對(duì)口的工作，都處在一種心理擰巴的狀態(tài)。第九，工作要與所學(xué)專業(yè)對(duì)口。第八，所會(huì)技能和擁有證書越多越好。許多同學(xué)都希望能夠特別有把握，或者站在更高 的起點(diǎn)上再開始求職。如果你想要 證明自己，明天就去做出一件事來，足以寫進(jìn)求職信與招聘人員分享的——你必須首先給自 己一個(gè)驚喜，才能“驚喜”他人。求職信只有兩種可能:一是再強(qiáng)調(diào)你的優(yōu)勢，二是解釋 你為什么勝任工作，盡管你的一些背景并不符合標(biāo)準(zhǔn)的要求。再高明的求職者也很難只發(fā)一兩封電子簡歷就找到 好工作，但是過猶不及，如果想要短期內(nèi)發(fā)放上百封郵件，提供無差別的簡歷給不同的雇主，這也是一種求職迷思。復(fù)雜的厚達(dá)幾頁的求職材料通常會(huì)被 看成是不專業(yè)的表現(xiàn)，你辛苦所做的這一切違背了溝通中的效率原則，好的人才更應(yīng)該能簡 潔地概括自己。假如你的基本條件滿足招聘 信息所求，一張紙的簡歷就足夠了。雇主是有一套自身價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的，如果你的人才價(jià)值 確實(shí)能夠滿足他們的需要，而你的價(jià)格更加便宜，這對(duì)他們是有誘惑力的；但假如你根本在 價(jià)值層面就不可能達(dá)標(biāo)，價(jià)格再低又有何意義呢？就像是你去一家折扣商場，里面賣的東西 都很便宜，你會(huì)挑最便宜的東西買嗎？肯定不會(huì)。作為一名有志青年，應(yīng)該把自己的求職策略定位為自我升值型求職，而不是只會(huì)采取降低身價(jià)一招——而且通常這一招也不是那么靈光。如果你迫不得 已，只得先勉強(qiáng)就業(yè)，也要盡量選擇跟長遠(yuǎn)目標(biāo)有關(guān)聯(lián)性的，這樣才會(huì)有職業(yè)發(fā)展的后勁。沒有不就業(yè) 的擇業(yè)，也沒有不擇業(yè)的就業(yè)。往往是那些平時(shí)在校內(nèi) 外各種活動(dòng)中比較活躍，有豐富兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，善于與人溝通，能跟不同背景的人打交道 的同學(xué)，在畢業(yè)時(shí)會(huì)有更好的出路。從實(shí)際情況來看，成績好確實(shí)有利于畢業(yè)生就業(yè)，但它 對(duì)就業(yè)的促進(jìn)作用是有限度的，并不是學(xué)得越好，就業(yè)也就越好。對(duì)研究生而言，雖然勞動(dòng)力市場求人 倍率有所下降，但整體上就業(yè)形勢相對(duì)較好。(3)不同層次高校畢業(yè)生求職情況比較。(2)大專以上文化程度求職者占整個(gè)勞動(dòng)力市場求職人數(shù)的比例方面，2003 年為 %，2008 年為 %，上升了近5 個(gè)百分點(diǎn)。為此，根據(jù)中國勞動(dòng)力市場信息 網(wǎng)全國部分城市勞動(dòng)力市場職業(yè)供求信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì) 2003 年第三季度、2008 年第三季度 高校畢業(yè)生供需情況進(jìn)行比較分析得出：(1)勞動(dòng)力市場對(duì)大專以上文化程度求職者的需求比例方面，2003 年為 %，2008 年為 %，上升了 5 個(gè)百分點(diǎn)?？?以看出，地方高校畢業(yè)生是大學(xué)生就業(yè)的主力軍。只要整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位，他們既可以 成長為工程師，也能勝任管理崗位四、全國勞動(dòng)力市場高校畢業(yè)生分析 2008 年，全國普通高校畢業(yè)生為 559 萬人，2010 年高校畢業(yè)生總數(shù)將可能達(dá)到 630 余萬，到 再加上 2009 屆畢業(yè)生未就業(yè)和失業(yè)熟練工人待業(yè)保守估計(jì) 200 萬左右。而且，機(jī)械類專業(yè)還具有通用性的優(yōu)勢：學(xué) 建筑機(jī)械的去搞醫(yī)療器械能適應(yīng)，學(xué)石油機(jī)械的去造飛機(jī)也沒問題。這與中國當(dāng)前國內(nèi)經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展軌跡是吻合的。在國家人事部發(fā)布的“高校畢業(yè)生專業(yè)需求排行榜”上，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類專業(yè)排名第一。就業(yè)待遇也是如此，08 年畢業(yè)生工資就在 2000 元以上，到了 09 年甚 至出現(xiàn)了很多大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生 0 工資就業(yè)的情況。就拿我們學(xué)校來說在 08 年以前機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)，在本畢業(yè)就業(yè)率經(jīng)保持在 90% 以上，幾乎是供不應(yīng)求，下一基本可實(shí)現(xiàn) 100%就業(yè)。錄取研究生升學(xué)錄取 % ；民營及私營企業(yè) %； 其他事業(yè)單位 % ；高等學(xué)校%； 機(jī)關(guān) % ；科研設(shè)計(jì)單位 %； 三資企業(yè) % ；部隊(duì) % ；中小學(xué)及其它教學(xué)單 位 %； 出國 % ； 自主創(chuàng)業(yè) % ； 金融單位 %； 醫(yī)療衛(wèi)生單位 % 等。二、近幾年就業(yè)崗位主要吸收地 就業(yè)分布最多五省市：北京、上海、浙江、遼寧、山東。一、本專業(yè)主要能夠面對(duì)的就業(yè)方向（1）從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作；（2）從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作；（3）從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作；（4）從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作；（5）從事機(jī)械 CAD/CAM 技術(shù)的應(yīng)用工作；（6）從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作；（7）從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。然而 2008 年爆發(fā)的金融海嘯波及了各行各業(yè)帶來，機(jī)械行業(yè)也受到了間接的影響。而機(jī)械類專業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電氣裝置的部門，被譽(yù)為“國民經(jīng) 濟(jì)的裝備部”。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。在此，再次對(duì)參與本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的同學(xué)，老師，社會(huì)各界人士以及提供參考文獻(xiàn)的各大媒體表示衷心的感謝，謝謝你們的悉心幫助！1《機(jī)械工程概論》2《中華英才網(wǎng)》3《百度知道網(wǎng)》4《豆丁文獻(xiàn)網(wǎng)》5《機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化教學(xué)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》6常州工學(xué)院：《機(jī)械設(shè)計(jì)指及其自動(dòng)化專業(yè)指導(dǎo)培養(yǎng)方案》⑦韓英淳 2005 《汽車制造工藝學(xué)》人民交通出版社⑧ 濮良貴 2009 《機(jī)械設(shè)計(jì)》 北京高等教育出版社11．附錄關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)市場就業(yè)情況調(diào)查表？()選項(xiàng)： ？()選項(xiàng)： ？()選項(xiàng)： ？()選項(xiàng)： ？()選項(xiàng)： ？()選項(xiàng)： 第三篇：關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)調(diào)查報(bào)告學(xué)習(xí)，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這樣說來，產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)師的重要地位也就不問可知了。產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)在一件產(chǎn)品的價(jià)值里占多大成分，不大輕易量化，由于它是蘊(yùn)含在里邊的，是一個(gè)軟價(jià)值。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是技術(shù)創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新的著陸點(diǎn)，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法?！笆裁词钱a(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)？”有人以為，產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)就是簡單的包裝。該類機(jī)械專業(yè)要求同學(xué)們具備敏銳的感受力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，富于想象力，并具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力。實(shí)在，他們都忽視了機(jī)械類機(jī)械專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性，比如在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。機(jī)械類機(jī)械專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程等。從上面的有關(guān)數(shù)據(jù)和資料得知，機(jī)械專業(yè)是一個(gè)叫熱門的專業(yè)，無論一個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供給的基本保障。對(duì)于我們渉學(xué)機(jī)械專業(yè)的大學(xué)生來 言，面對(duì)的形勢是非常嚴(yán)重的，我們時(shí)刻清醒的熟悉到自己發(fā)展的目標(biāo)和方向，始終如一的完善自各個(gè)方面。雖是這樣，但這也不是意味著從事機(jī)械行業(yè)的人就很有發(fā)展前途。研究方向：先進(jìn)機(jī)械裝備設(shè)計(jì)及加工技術(shù)、CAD/CAM集成及相關(guān)技術(shù)、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械動(dòng)力學(xué)從世界機(jī)械發(fā)展水平來看，就中國而言，還是比較落后的。據(jù)了解，機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區(qū)高新技術(shù)的科研、開發(fā)和生產(chǎn)單位就業(yè)。機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的研究生多年來供不應(yīng)求，供需比一直在1:10以上。是汽車行業(yè)發(fā)展的不可忽視不可以磨滅的強(qiáng)勁氣力。汽車構(gòu)造與維修，汽車電氣備，動(dòng)變速器，電控噴油，汽車空調(diào)技術(shù)等等，還有本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：%、%、%，%、流體傳動(dòng)及控制 %、%、%、%、%、%、塑性成型工藝及設(shè)備 %、%。從機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的主要課程來看，工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化的主修課程。汽車構(gòu)造與維修，汽車電氣備，動(dòng)變速器，電控噴油，汽車空調(diào)技術(shù)，汽車運(yùn)輸企業(yè)治理市場營銷等我們可以根據(jù)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化的概念，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)主干課程，汽車制造應(yīng)用技術(shù)的概念等題目進(jìn)行實(shí)際的剖析可以知道，事實(shí)上，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化既有差別也有聯(lián)系，但是差別卻是小于聯(lián)系的。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實(shí)習(xí)，熟悉實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程。專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程