【摘要】畫角教學目標:1.在學生掌握角的分類和度量的基礎(chǔ)上,掌握角的畫法,會用量角器按指定度數(shù)畫角。2.通過分析、觀察、比較掌握角的分類和度量方法,3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點:掌握按指定度數(shù)畫角的方法。教學難點:掌握按指定度數(shù)畫角的方法。教學過程:一、復習鋪墊師
2024-12-03 21:17
【摘要】畫指定度數(shù)的角教學目標:1.在操作活動中經(jīng)歷用量角器和三角板畫角的過程。,會用三角板畫30°、45°、60°、90°的角。、細心的良好習慣。教學重點:。。教學難點:按指定度數(shù)正確畫角。教學過程:一、復習:出示:一個60°
2024-11-22 23:51
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來認識角,同學們要掌握角的概念,知道角的組成和表示方法,會判別一個圖形是不是角,如何表示一個角,用什么來測量一個角,角的單位是什么。記作:∠1讀作:角1。1角通常用符號”∠”來表示。記作:∠ABC或∠B讀作:角ABC或角B。B角通常用符
2024-11-15 01:55
【摘要】認識角1教學內(nèi)容:角的表示、角的度量。教學目標:知識目標:1.學會角的表示方法,會讀角。2.認識量角器的構(gòu)造,知道讀量角器的度數(shù)的方法。3.會用量角器度量角。能力目標:培養(yǎng)學生觀察,動手操作及思考、概括能力。情感目標:體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,增強學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學重難點
2024-11-22 21:07
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習畫垂線,同學們要知道垂直的概念,知道什么是垂線,在此基礎(chǔ)之上能夠用三角板、直尺等工具畫垂線。用桌上的兩枝筆或小棒,擺成一個相交的圖形。你會嗎?一起來試試吧!AOB當兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。垂足讀作:AO垂直于OB。這兩條直線的交點叫做
2024-11-19 00:28
【摘要】教學課題畫平行線教學目標、三角板畫平行線。。教學重點會畫一組平行線和畫已知直線的平行線。教學難點使學生學會用直尺、三角板畫平行線。教學過程授課變更一、舊知鋪墊。(出示圖)?二、探究新知。
2024-12-12 23:42
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的畫法,同學們要掌握用量角器畫角的步驟,能夠按照要求做出所要的角。能夠用三角尺畫一些特殊的角。一、說出下面角各是哪種角?()()()()()()銳角直角鈍角平角周角鈍角2.說出
2024-11-15 00:38
【摘要】讀書調(diào)查教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.結(jié)合讀書調(diào)查活動,經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和描述的過程。2.能設(shè)計簡單的調(diào)查表,會整理和用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),能結(jié)合具體問題進行估算。3.有綜合運用知識解決一些簡單問題的成功體驗,初步樹立運用數(shù)學知識解決問題的自信心,培養(yǎng)學生愛讀書的習慣。課前準備:課前布置設(shè)計調(diào)查表和記錄自己
2024-12-07 07:13
【摘要】說出下面角各是哪種角?()()()()()()銳角直角鈍角平角周角鈍角說出三角板中各個角分別是什么角,并量一量各是多少度。怎樣畫一個650的角?可以這樣做:1、畫一條射線,使量角器的中心和射線的端點重合,
2024-12-03 21:33
【摘要】倍數(shù)教學目標:1.在自主計算、交流、判斷等數(shù)學活動中,經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2.知道倍數(shù)的含義;在1——100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3.積極參加數(shù)學活動,獲得成功的體驗。課前準備:寫有兩組算式的小黑板,練一練第1題數(shù)字卡片,分別寫有2、3、4、5、6的紙團各一個。
2024-11-23 08:46
【摘要】除法探索樂園教學目標:1.使學生能對現(xiàn)實生活中的問題做出合理解釋,并能運用數(shù)學方法加以解決。2.讓學生經(jīng)歷數(shù)字信息的過程,運用數(shù)學方法解題。3.培養(yǎng)學生等量替換的思維觀念。教學重點:讓學生經(jīng)歷數(shù)字信息的過程。教學難點:運用數(shù)學方法解題。教學過程:一、談話導入,揭示課題
2024-11-23 08:45
【摘要】小學四年級數(shù)學“平行與垂直”教案教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課1.演示設(shè)疑:兩支鉛筆落在地上,可能會形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆,同時松手,兩支鉛筆落在講桌后面,不讓學生看到落地后的情形)2.嘗試探究:先獨立思考,用小棒擺一擺;再在小組內(nèi)交流,由組長組織大家把不同的擺法放在展示板上。(教師巡視
【摘要】(冀教版)四年級數(shù)學上冊教學反思除法2教學反思除法的學習是在學生已經(jīng)學習了乘法、加法和減法的基礎(chǔ)上進行的,對除法的知識學生在生活中到底有沒有了解和知道呢?這是我上課時最想知道的。在教學設(shè)計時也考慮到學生缺乏生活經(jīng)驗,學習除法會感到困難,所以整個教學過程要努力使學生參與到學習中,讓學生親自去感受知識的形成過程。所以在在新課伊始,教師就出示“
【摘要】統(tǒng)計學習目標:1.體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2.認識縱向復式條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題,能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。3.通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)細心觀察的良好學習品質(zhì),初步培養(yǎng)合作意識和實踐能力。
2024-12-12 17:54
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)練習教學目標:知識與技能:1.使學生進一步理解、鞏固自然數(shù)、倍數(shù)、因數(shù)的意義,能正確地寫出一個數(shù)的倍數(shù)、因數(shù)。2.進一步掌握2、3、5的倍數(shù)的特征,能熟練快速地判斷一個數(shù)是否是2、3、5的倍數(shù)。3.進一步理解質(zhì)因數(shù)的意義,并能把一個數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。過程與方法:通過大量的練習,使同學們進一步掌