【正文】 專 業(yè)： 姓 名：班 級： 學 號：。這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過程。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學生學會并掌握到正確的方法為止。三是實習總結(jié)和經(jīng)驗交流。在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經(jīng)驗，二是親自上課和上機操作指導，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n，上課。第五篇：教育實習報告山東師范大學歷山學院教育實習報告本人為山東師范大學歷山學院語言文學系2015屆英語班實習生張三，在大壩新興中學從2004年5月8號開始至6月12號結(jié)束，為期一個多月的實習。幸運的是，這兩方面的收獲與感悟給我的教育生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。情感的充盈是額外的收獲，我實習的主要任務(wù)是語文教學和班主任工作。一個多月的朝夕相處，使我與指導老師以及七年級（5）班的71位同學建立了深厚的感情。讓我懂得了如何與學生談心；如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等，并為我以后從事教育工作奠定了基礎(chǔ)。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面跟她分析了她的這種想法，從而引導她重新樹立了學習的自信心，并這一個月她在學習上有很大的進步。當我問她其中的原因時，她告訴我，由于在小考中的失誤，讓她進入初中后失去了信心，再加上初中一下課程比小學多了許多，還比小學難，使她的成績就后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心。要想做好一名優(yōu)秀的班主任，必須要在加強自身業(yè)務(wù)的同時，還要學會如何領(lǐng)導和管理；如何進行人力資源管理分配；如何與不同背景、不同性格的學生交流談心；如何在遵守規(guī)章制度又不乏人情味的情況下照顧到學生的感受等等。當我真正登上三尺講臺時，才感受到當老師的艱辛。于是，我讓學生把自己的想法寫在紙條上交給我，希望以此了解他們的真實想法。由于沒有工作經(jīng)驗，我就盡量多到班里去，希望能與學生彼此熟悉。除此之外，班里的衛(wèi)生情況，紀律情況都要有所了解。了解他們的最好辦法就是和他們多接觸。但真正開始實習班主任工作時，我才發(fā)現(xiàn)班主任工作雖是一些瑣碎的事情但任重道遠，因為班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者，班級管理的好壞，決定著這個班教育教學的成敗。這讓我感到很欣慰。因此，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。這一點我深有體會，例如我在平時跟班時，學生向我問的有的問題，我一看很簡單，還說這么簡單的問題都不會做，但讓我給學生講我還不能用簡單的語言給學生講明白。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。當然這少不了指導老師和同學們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝。我也會經(jīng)常聽我們組同學的課，吸取他人的優(yōu)點，并巧妙地應用到我的課堂中。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，容易給學生和指導老師信任感。同時，我注意學生的表情反應，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。我會認真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。我虛心向原任課老師學習，把教學內(nèi)容以生動活潑的形式教給學生，充分調(diào)動學生的積極性。5月8日，實習結(jié)束。因此，在上課之前，我先認真閱讀一些參考資料，鉆研教材，直到把教材中的每一句話都琢磨透了，才撰寫教案。第五，上課。在上課時，我采用了“情境導入－整體感知－精讀品析－欣賞體味－拓展遷移”的教學模式。我3月30日上午第二節(jié)課進行了試講，試講的是朱自清的散文《背影》。他另一突出之處在于，他不統(tǒng)一問題的答案，而是提供種種信息之后讓學生自行取舍，充分尊重學生的個性解讀。第二位老師是（2）班的李老師。第一位老師是我的指導老師張老師，她并未嚴格按照教材安排上課，而是自己對教材進行了處理，刪減了個別課文篇目，或略講講讀課文，反而經(jīng)常從練習冊中挑選個別精彩文章作為新課認真教授。我發(fā)現(xiàn)不同的科目教學方法差異相當大，如果善于學習的話，能達到取長補短的作用，例如數(shù)學的故意出錯法是語文課所缺乏的。班上也沒有壞學生，班級比較好管理。班上有四分之一的學生智力比較好，有五分之一的學生智力比較差，其余學生智力一般?，F(xiàn)有教學班28個，共計1962個學生。本科學歷36人。我是2013年2月28日報的到，報到時校長就給我安排了七年級（5）班的語文教育教學工作及本班的班主任工作。現(xiàn)將教育實習報告如下：一、實習概況學校為了檢驗我們對所學的知識的應用,加強我們對理論與實踐相結(jié)合的能力,使我們更加了解和熟悉教師工作,培養(yǎng)我們的綜合能力，訓練我們掌握語文教學的基本規(guī)律和方法，增強我們從事語文教學的能力與信心，使我們當一名合格的教師，特地為我們安排了兩個多月的教育教學實習活動。為期六周的實習生活中給我的收獲很大。第四篇：教育實習報告（推薦）教育實習報告實習人： 專業(yè)：漢語言文學 實習地點：博望中學實習時間：2013年3月1日～2013年5月8日 年級：09級 班級：01班 學號：2013年2月25日至5月10日，我在博望中學進行了為期十一周的教育實習，是我一生中最難忘的。比如讓我懂得了如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等，并為我以后從事教育工作奠定了基礎(chǔ)?？芍^班主任工作很多，剛開始時有一種很摸不到頭腦的感覺，隨著指導班主任的指導，對班級的基本情況有了整體的了解后，慢慢地學會許多管理班級的方法，并懂得了班級不是班主任一個人的事情，而是要師生團結(jié)，才能做好。作為實習班主任，更是讓我體會到做學生的知心朋友和人生道路的指引者的不易。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，真心付出，一定能得到學生的理解和認可。通過與一些學生的交流，我恍然大悟：整天和他們在一起不代表了解他們，只有走入他們的內(nèi)心才能和他們做真正的朋友。還有班里學生的共性與特性，他們的學習情況和身心健康都要關(guān)心。作為班主任，每天要查早晚自習，早操，課間操，活動課情況。要想管好一個班級，首先要了解這個班級。當然，作為一名老師，更應該以身作則，為孩子們樹立良好的榜樣。關(guān)心他們的生活、包容他們的錯誤、耐心的講解做人做事的道理。其實，孩子們的思想非常的簡單，那就是“你愛我我就愛你”。作為班主任，除了處理好班里的日常事務(wù)之外，更重要的是要有愛心。班主任工作雖然辛苦，卻也很多樂趣。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細，都要過問。班主任工作是實習的一個重要方面?！边@是班主任實習指導老師李老師給我講的第一句話，我仍記憶猶新。在實習期間，我還實習了班主任。試講后指導老師根據(jù)我的試講情況進行了具體的指導。試講前指導老師認真審閱了我的試講教案。作為一名高中二年級的語文實習老師，我對高中二年級的語文課程學習作了一次深入的了解，我以一名語文老師的要求，站在另外一個高度，欣賞課文、了解課文、講解課文。雖然時間很短，但我體味到了做老師特別是做一名班主任的樂趣、責任與艱辛。多和原班主任交流找時間多和學生溝通交流第三篇：教育實習報告教育實習報告王穎時間匆匆似流水，來往之間，近三年的電大學習快畢業(yè)了，為了應用我們所學的知識,加強我們對理論與實踐相結(jié)合的能力,培養(yǎng)我們的綜合能力，我在2012年月18日至2012年4月17日到青龍職教中心進行了為期一個月的教育教學實習活動。教學中要時刻關(guān)注學生的反應，通過學生在課堂中的表現(xiàn)來反省自己存在的問題。通過指導老師的評議：重點不分、時間把握不好、某個知識沒講清楚就跳過或是哪句話、哪個例子、哪個環(huán)節(jié)和學生互動的很好等。（1）備課問題：讓指導老師多次檢查你的備課內(nèi)容，把握好知識層次結(jié)構(gòu)，授課時就不更不會出現(xiàn)重點不突出、難易不分的情況了。（當然自己的態(tài)度很重要）二、教學中注意的幾個問題資料要充分，授課前要多次演練。我的建議是：母?；蚴鞘烊说膶W校。一、擇校問題可能有些人會覺得選擇哪的學?；蚴呛畏N學校都一樣，不就是實習嗎，沒必要太較真。所以，腦海中在問自己：“我該到哪實習，我能勝任教師工作且能堅持一個月嗎？”就在快要實習了仍在擔心自己的“不行”。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識，加強實踐和設(shè)計能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。五、實習總結(jié)通過這次外業(yè)的道路實習，使我們對高速公路的路基、路面的設(shè)計與施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產(chǎn)中得到了運用。在施工中有兩臺機械同步攤鋪，則機械間的縱縫應注意處理。 瀝青路面的各種施工縫（包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等）處，往往由于壓實不足，容易產(chǎn)生臺階、裂縫、松散等病害，影響路面的平整度和耐久性，施工時必須十分注意。由于輪胎式壓路機能調(diào)整輪胎的內(nèi)壓，可以得到所需的接觸地面壓力三、使骨料相互嵌擠咬合，易于獲得均一的密實度，而且密實度可以提高2～3%。碾壓時壓路機開行的方向應平行于路中心線，并由一側(cè)路邊緣壓向路中。復壓是碾壓過程最重要的階段，混合料能否達到規(guī)定的密實度，關(guān)鍵全在于這階段的碾壓。碾壓速度：三輪壓路機為3 km/h；輪胎式壓路機為5 km/h。初壓用60～～ km/h的速度先碾壓2遍，使混合料得以初步穩(wěn)定。壓實后的瀝青混合料應符合壓實度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實厚度不得大于10cm。（3）碾壓瀝青混合料攤鋪平整之后，應趁熱及時進行碾壓。二者的構(gòu)造和技術(shù)性能大