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正文內(nèi)容

教師個人期末工作小結(jié)(參考版)

2024-10-06 05:18本頁面
  

【正文】 。以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。服從安排,人際關(guān)系融洽。師德表現(xiàn) ,平時積極參加學(xué)校集體活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。2011年1月20日第五篇:初中教師個人期末工作小結(jié)教 師 個 人 小 結(jié)陳國慶一學(xué)期以來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。及時總結(jié)經(jīng)驗,寫好教學(xué)筆記。充分挖掘教學(xué)資源,因陋就簡地做好教學(xué)工作。注重情感教育。面向全體學(xué)生,為了學(xué)生的全面發(fā)展。四、對今后教育教學(xué)工作的幾點(diǎn)思考教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)“雙基”教學(xué),注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。本人教學(xué)中,1課前準(zhǔn)備十分周密,演示實(shí)驗現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做這些實(shí)驗,以增加感性知識。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對實(shí)驗現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。在日常的教育教學(xué)中,本人努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化教師基本功,虛心向其他同志學(xué)習(xí),多聽課,在聽課中取長補(bǔ)短,提高自身授課水平,形成嚴(yán)謹(jǐn)、
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