教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)研修計(jì)劃(參考版)
2024-10-06 05:11本頁(yè)面
【正文】 積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(一)豐富教育教學(xué)理論閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等。將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。第五篇：2017 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用提升能力工程研修計(jì)劃隨著課程改革的深入，對(duì)我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。通過本次培訓(xùn)，我努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的教育理念，提高自己教育教學(xué)能力。遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教在線專家。在培訓(xùn)中，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與自己的實(shí)際課堂進(jìn)行對(duì)比反思，寫反思，并隨課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家報(bào)告，做好筆記。經(jīng)過培訓(xùn)后，能將相關(guān)技術(shù)能力運(yùn)用到語文教學(xué)中，激發(fā)孩子們語文學(xué)習(xí)興趣，提高自己的課堂效率。一、研修目標(biāo)普及自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的相關(guān)知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。第四篇：教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個(gè)人研修計(jì)劃教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個(gè)人研修計(jì)劃我今年參加了“2017中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑是一次提升自己信息技術(shù)能力的好機(jī)會(huì)，希望通過本次網(wǎng)絡(luò)研修能提升自己信息技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)設(shè)出與時(shí)俱進(jìn)的高效課堂，提高自己的教學(xué)效率?？梢允轻槍?duì)某一個(gè)課程進(jìn)行，也可能是針對(duì)某一章節(jié)進(jìn)行，更加注重討論過程。多媒體教學(xué)的關(guān)鍵就是要以多種媒體信息作用于學(xué)生，那么這些媒體資源怎么獲取、怎么設(shè)計(jì)是將是教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)中的一個(gè)關(guān)鍵。然而對(duì)比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這種采用新式媒體進(jìn)行教學(xué)模式必然會(huì)帶給教師更大的工作壓力。需要勤于專研
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