護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計劃[五篇材料](參考版)
2024-10-06 04:21本頁面
【正文】 。對實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論及操作考核、綜合素質(zhì)能力測評。第四周 1． 2． 3． 4． 本科實(shí)習(xí)生完成專科小講座。帶教老師協(xié)助完成1～2例非手術(shù)患者從入院介紹→疾病護(hù)理→出院指導(dǎo)，為患者進(jìn)行全程護(hù)理，完成護(hù)理病歷，進(jìn)行護(hù)理效果評價。在確保安全及老師在場的情況下，獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理及專科操作，在老師的指導(dǎo)下完成較復(fù)雜的專科護(hù)理操作。不定期提問，以了解學(xué)生知識掌握程度。11．專科小講座：神經(jīng)外科危重病人的觀察及護(hù)理要點(diǎn)。、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。第二周，進(jìn)一步講解神經(jīng)外科常見疾病及其分類，常見病的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)`觀察要點(diǎn)，同時講解老師自已在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及心得體會，通過靈活的教學(xué)，使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。4．進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范。2．評估實(shí)習(xí)生的基本素質(zhì)情況，制定具體教學(xué)計劃。10．?？菩≈v座：腎穿刺活檢護(hù)理要點(diǎn)。8護(hù)理查房，不定期提問，以了解學(xué)生知識掌握程度。、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。5．掌握鋪床法、生命體征的測量、記錄及出入院流程。3．介紹各班的工作職責(zé)。第四篇：護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計劃腎臟內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計劃第一周1．入科介紹:(1)環(huán)境介紹:搶救室、治療室、辦公室的物品放置及其管理制度,病區(qū)房間位置(2)人員介紹:科主任、護(hù)士長、護(hù)理帶教老師(3)勞動紀(jì)律:介紹各班工作時間,不遲到、不早退,服從護(hù)士長排班,了解護(hù)士禮儀規(guī)范,遵守各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度，按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項(xiàng)工作必須在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下完成，不能獨(dú)立完成。（2）系統(tǒng)觀察病人，臨床思維和分析問題的能力。能否將所學(xué)的理論知識聯(lián)系實(shí)際工作。（2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實(shí)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生填寫實(shí)習(xí)手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見，經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護(hù)士長，帶教老師，評議分?jǐn)?shù)，由科室將實(shí)習(xí)手冊和實(shí)習(xí)成績交護(hù)理部匯總。業(yè)務(wù)考核：（1）平時考核：護(hù)理部，護(hù)士長，帶教老師要隨時了解實(shí)習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。五、考核政治思想考核，每科實(shí)習(xí)結(jié)束時根據(jù)平時實(shí)習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)互助、工作責(zé)任心、愛護(hù)公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見。各教研組每兩周對實(shí)習(xí)生進(jìn)行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進(jìn)行檢查。對存在的問題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。各病區(qū)護(hù)士長每月不定期進(jìn)行考核，考核計入學(xué)生平時成績醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。并介紹一般護(hù)理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見病和一些急重癥的護(hù)量原則。熟練掌握各項(xiàng)護(hù)量文件的書寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，成為德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型護(hù)理人才，為建設(shè)有中國特色的社會主義而貢獻(xiàn)自己的力量。4.第三篇：護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計劃護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計劃護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計劃（一）一、目的要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計劃的最后教學(xué)階段。：腫瘤病人化療期間的護(hù)理。，如化療藥物和止吐藥物。通過靈活的教學(xué)使學(xué)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。第二階段：，進(jìn)一步講解腫瘤科的常見疾病及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)和觀察要點(diǎn)。第二篇：護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計劃護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計劃第一階段：：環(huán)境介紹搶救室、辦公室的物品放置及管理制度，病區(qū)病房位置。這個階段是承前啟后的階段。通過實(shí)踐，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，提高護(hù)理技能，以達(dá)到德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員的要求。，盡量不與其他科室重復(fù)，并將成績記
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