【正文】 《兒行千里》、《父親》三、感恩老師主持人：老師的心，、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了是誰，把無知的我們，領(lǐng)進寬敞的教室是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師。學(xué)生講述父母對自己的無限深情。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。故事2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風(fēng)渠?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。故事2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。并不是疼痛不甘心忍受。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！二、感恩父母（一）、感受父母的愛主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。？？？感恩是畫筆。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。？？？感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)?；顒舆^程：一、引入主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。第五篇：感恩教育主題班會教案“感恩教育”主題班會教案活動目的：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。2．學(xué)生代表上臺發(fā)言。三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。特別嚴重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。3．五個組長將記錄材料在班會上宣讀。1．師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。1．讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。2．在校園內(nèi)走一圈，認真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。環(huán)保教育主題班會活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。并不是疼痛不甘心忍受。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！二、感恩父母（一）、感受父母的愛主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報，這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。感恩是畫筆。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。活動時間：2016年3月9日 活動地點：六（1）班教室 活動過程：一、引入 主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“