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正文內(nèi)容

師德師風(fēng)活動方案(參考版)

2024-10-06 02:40本頁面
  

【正文】 龍?zhí)舵?zhèn)致公小學(xué)2012年2月1日。實行“師德建設(shè)一票否決制”,對違反職業(yè)道德的教師,要在查實的基礎(chǔ)上,取消當(dāng)年各種評優(yōu)、評先和晉級資格;對情節(jié)嚴(yán)重者,要依據(jù)有關(guān)法規(guī)做出嚴(yán)肅處理。五、總結(jié)表彰對師德師風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡予以大力宣傳,對師德師風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進教研組進行隆重表彰。學(xué)校每制定一項政策,作出一項規(guī)劃,出臺一項措施之前,首先“透透風(fēng)”、“通通氣”、“聽聽反映”,摸清教職工的想法和意愿,吸收教職工的合理化建議,分析決策的出臺能否代表和維護大多數(shù)人的利益,把教職工贊成不贊成,擁護不擁護作為決策的重要依據(jù),做到“教工不舉手,決策不出臺”。(九)加強工會工作,維護教職工的合法權(quán)益要時刻把教師的身心健康記掛于心,學(xué)校成立教職工之家,積極開展豐富多彩的有益教工身心健康的活動,以提高教師的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。力求做到內(nèi)容上求真,程序上求嚴(yán),方式上求活,時間上求準(zhǔn),人員上求精,制度上求實。(八)實施“校務(wù)公開”陽光工程推行“校務(wù)公開”,實施“陽光工程”,是加強黨風(fēng)廉政建設(shè),構(gòu)建和諧校園的有效形式之一。全校教職工中樹立為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的思想,努力提高服務(wù)質(zhì)量。(七)開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動開展十個“一點”活動。提醒告知后仍然不改的,再在大會上通報批評。建立提醒告知制度充分體現(xiàn)對教職工的人文關(guān)懷,既尊重老師,又讓老師有改進工作的機會。為人師表。緊守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。尊重家長。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。熱愛學(xué)生。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國家的教育方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。良好師風(fēng)的四要素:科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng),風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng),精益求精的專業(yè)作風(fēng)。制訂師德規(guī)范、師風(fēng)規(guī)范學(xué)校明確師德師風(fēng)的具體內(nèi)涵與要求,讓教師們了解并遵守師德師風(fēng)規(guī)范。(五)建章立制,以制度管人完善常規(guī)制度完善學(xué)校管理制度,為促進教師嚴(yán)格自律創(chuàng)造條件。在廉潔從教方面,有無缺乏奉獻精神,不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,私自從事有償家教,向?qū)W生推銷資料,亂收費、亂補課、借學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,有無教育方式單一,方法簡單現(xiàn)象,是否做到方法適當(dāng)、方式靈活、耐心細(xì)致、因材施教。為了讓師德師風(fēng)規(guī)范深入教師的靈魂,學(xué)校要求全體教職工著重從以下幾個方面自己查找問題:在愛崗敬業(yè)方面,有無只教書、不育人,不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,不認(rèn)真批改作業(yè),敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。評選“最關(guān)心學(xué)校”、“最積極工作”、“最愛護學(xué)生”、“最團結(jié)同事”、“最無私奉獻”等 優(yōu)秀老師,樹立良好的致公小學(xué)教師形象。(三)開展“致公小學(xué)”是我家”專題活動學(xué)校積極開展以“我愛我的工作,我愛我的學(xué)校,我愛我的學(xué)生,我愛我的同事”為主要內(nèi)容的 “致公小學(xué)是我家”師德師風(fēng)建設(shè)活動。樹立班主任、科任教師先進典型,做大家的榜樣。樹立先進典型做好老師的表率在學(xué)生中開展“我最喜愛的好老師”征文活動,讓學(xué)生說自己身邊好老師的事跡。只有行政做師德師風(fēng)表率,才能在全體教師中起到師德師風(fēng)的模范帶頭作用,老師們才能受到最深刻,最有實實在在的影響。學(xué)校師德師風(fēng)的切入點是:(1)、到崗問題(按時到校,早讀、早操、值日、坐班問題等等);(2)、拖拉問題(上交資料拖拉、完成任務(wù)拖拉問題,拖堂問題等等)。致公小學(xué)目前有一支非常優(yōu)秀的教師隊伍,大部分教師現(xiàn)已達“不用揚鞭自奮蹄”的境界。召開全校師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,傳達上級講話精神,提高全體教職工對加強師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要性的認(rèn)識。致公小學(xué)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求,按照教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件和貴以及各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講話精神,我校通過九大措施強勢推進師德師風(fēng)建設(shè)活動,努力建設(shè)一支師德高尚,教風(fēng)優(yōu)良,充滿生機和活力的高素質(zhì)教師隊伍,為“辦人民滿意的教育”多作貢獻。高尚的師德師風(fēng)是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。五要加強宣傳,營造氛圍。要堅持“兩不誤、兩促進”的原則。三要緊扣主題,突出特色。一要加強領(lǐng)導(dǎo),周密安排。特別要從以下幾個方面健全制度:一是師德學(xué)習(xí)方面;二是師德民主評議方面;三是師德考核評估方面。我校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),結(jié)合實際,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。組織教師和學(xué)生積極開展師德活動,謳歌教師敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻的感人事跡,進一步弘揚教書育人、無私奉獻的精神。要幫扶生活貧困學(xué)生,給他們送溫暖;幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生,給他們送信心;幫扶特殊學(xué)生(殘疾生),給他們送方便,使教育服務(wù)社會、學(xué)校服務(wù)學(xué)生、教師服務(wù)學(xué)生的工作落到實處。班主任要對本班學(xué)生進行家訪;任課教師要與學(xué)生及家長開展談心活動;班級要組織學(xué)生家長開展征求意見座談會,指導(dǎo)、鼓勵家長采取科學(xué)的方式教育孩子。組織教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》,促使教師不斷規(guī)范從教行為。三要大力開展四項活動,通過活動促整改。個人整改方案要符合實際,具有針對性和可操作性。根據(jù)自我查擺的情況和征求到的意見、建議,寫好個人剖析報告(不少于1500字,交學(xué)校審查備案,并載入教師師德檔案)。狠抓整改。突出重點。廣泛征求意見可以采取公布監(jiān)督舉報電話,發(fā)放征求意見函,召開座談會,設(shè)立意見箱,組織師德師風(fēng)測評等方式進行。我校要組織全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,采取自己找、同事提、學(xué)生評、家長議等多種行之有效的辦法,進行問題查擺。(二)查擺整改階段(11月至2015年2月)認(rèn)真查擺。青年教師重點研討如何樹立正確的師德觀、樹立個人良好形象。四要開展專題研討活動。三要組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)張麗莉、張偉等同志先進事跡和本縣、本校的優(yōu)秀模范教師典型。要在廣大教師中廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育實踐活動。學(xué)校要將全體教師的心得體會裝訂成冊,供大家傳閱交流。集中學(xué)習(xí)不少于12次,個人自學(xué)不少于30次,觀看影視片不少于8次,心得體會不少于5篇。學(xué)習(xí)教育活動要求全員
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