【正文】 周晉初、姚德根 洋涇實驗小學(xué)黨支部 2008年10月8日。周晉初、趙國弟 姚德根、龔曉瓔12月19日 教師推薦師德先進個人。周晉初、胡瑞娟 11月7日至11月21日 教師開始調(diào)查訪問；愛心幫扶，撰寫師德論文。（一）開始觀摩課堂教學(xué)（現(xiàn)場和錄像）。五、活動安排 時 間 內(nèi) 容 負責(zé)人 10月10日 動員大會 周晉初10月17日 學(xué)習(xí)活動：聽浦東名師做師德報告（一）（看錄像）。（12月下旬）開展總結(jié)表彰先進活動，此階段主要是對學(xué)校師德師風(fēng)教育月活動進行總結(jié)和評價，寫出書面總結(jié)報告，并針對師德建設(shè)方面存在的問題，認真制定整改，表揚先進，激勵后進。對心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟方面有困難的學(xué)生，開展“幫困扶智、幫差結(jié)對”活動。通過問卷、測評等方式，評選學(xué)生喜愛的教師，激勵廣大教師在思想上與時俱進，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)代先進，言行上為人師表。一是組織“和諧師生關(guān)系大家談”等主題座談會，增強教師加強自身師德修養(yǎng)的自覺性，構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園。（11月下旬～12月中旬）開展“當(dāng)一名人民滿意的教師”評比活動。加強宣傳和交流，開辟“教師之窗”，聚集、積累、挖掘、宣傳我校師德師風(fēng)的事例，樹立師德師風(fēng)先進典型，弘揚正氣，使全體教職員工學(xué)有榜樣，趕有目標。黨支部認真總結(jié)“為人 為師 為學(xué)”及“講黨性、重品行、作表率”師德建設(shè)系列活動經(jīng)驗，積極開展“走進基層，服務(wù)群眾，和諧校園”的“三服務(wù)”活動。黨支部向黨員祝賀 “ 政治生日 ”，贈送 “生日賀卡 ”。征集洋涇實驗小學(xué)教師誓言，將集體照、誓言、簽名公示在“師德墻”上，作為學(xué)校教師行動的鏡子。以學(xué)習(xí)全國模范教師馮榮傳事跡為契機，爭當(dāng)一名人民滿意的教師。第二階段：榜樣示范階段。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教職員工開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》、《浦東新區(qū)師德師風(fēng)主題教育學(xué)習(xí)資料匯編》、全國模范教師馮榮傳先進事跡等。制訂好教育活動方案，全體教職員工積極參與教育活動。（10月上、中旬）（1）全面動員部署。二、活動主題學(xué)習(xí)英模、貫徹規(guī)范、推進師德師風(fēng)建設(shè)三、主要目標開展師德師風(fēng)教育活動，努力實現(xiàn)增強政治思想，在提高道德水平上求實效；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效；關(guān)愛學(xué)生，在增強服務(wù)意識上求實效；解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效；推進學(xué)校各項工作，在開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面上求實效。對發(fā)生違規(guī)違紀行為的教師，以“零容忍”的態(tài)度正風(fēng)肅紀，對于個別嚴重違反師德師風(fēng)或社會公眾長期不滿意的教職工，堅決按規(guī)定給予嚴肅的組織處理直至清理出教師隊伍。（三）強化督導(dǎo)問責(zé)。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，書記、校長高峰同志是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，將對活動負總責(zé)、親自抓，務(wù)必做到一個步驟不能少、一個環(huán)節(jié)不能減，保證每名教師都能參與到活動中來，切忌將活動變成少數(shù)人的事，避免圖形式、走過場，蒙混過關(guān)，搞形式主義。邵士坤同志兼任辦公室主任，王炳閣、劉建華、常彥龍、陳杰同志任辦公室副主任，精品學(xué)習(xí)文檔負責(zé)協(xié)調(diào)完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項工作。四、保障措施（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。3．建立長效機制。學(xué)校要針對活動開展過程中暴露和查擺出的突出問題，制定整改方案，明確整改重點，采取有效舉措，整改落實到位。學(xué)校將結(jié)合上階段評議情況，按要求及時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，通報師德師風(fēng)建設(shè)及整治突出問題的情況，樹立一批榜樣，增加防控師德師風(fēng)突出問題發(fā)生的綜合能力。學(xué)校將以四個黨支部為單位召開師德師風(fēng)專題教育活動民主（組織）生活會，全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師要聯(lián)系實際，圍繞校領(lǐng)導(dǎo)班子查找的問題和“十查十反思”查找的問題撰寫對照檢查材料，在民主（組織）生精品學(xué)習(xí)文檔活會上深刻進行黨性分析和自我剖析。同時，學(xué)校將組織教師代表、家長代表和黨代表、人大代表、政協(xié)委員等圍繞學(xué)校依法治教、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)質(zhì)量、校務(wù)公開、師德師風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容進行評議。3．在自查自糾的基礎(chǔ)上，學(xué)校將嚴格師德考核，統(tǒng)一組織師德評議活動。2．在深入開展“十查十反思”活動的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班精品學(xué)習(xí)文檔子及校長還要認真查找以下問題:①是否存在無組織的“兩面人”，是否有搞“小團體”的行為；②是否存在書記、校長（園長）、中層行政人員“不履職，不敢管”以及“無功受祿”、“不勞而獲”的行為；③是否存在以權(quán)謀私、違規(guī)收費、私設(shè)“小金庫”、違規(guī)濫發(fā)錢物等現(xiàn)象；④是否存在違反程序、不講規(guī)矩，“三重一大”事項不按程序決策和實施等現(xiàn)象；⑤是否存在有令不行、有禁不止，在貫徹執(zhí)行上級決策部署上打折扣、做選擇、搞變通的現(xiàn)象。⑩查找是否嚴格執(zhí)行“一教一輔”政策和“學(xué)生自愿”原則，是否存在改變市教育行政等部門2013年公布的選用評議結(jié)果另行推薦教輔，或組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料的現(xiàn)象。⑧查找是否有不通過正常的渠道反映問題，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責(zé)任的言論，造謠中傷，蓄意滋事，以消解自己的不良情緒或發(fā)泄不滿，給單位和他人造成嚴重負面影響。⑥查找是否利用教師職務(wù)之便索要、接受學(xué)生家長財物、宴請或要求家長辦私事。是否在評優(yōu)、晉級、晉職、調(diào)動、招生、學(xué)生考試、學(xué)生成績評定中弄虛作假，欺騙組織，謀取私利。是否有工作期間飲酒并酒后上課現(xiàn)象。②查找是否有采取串聯(lián)、集體上訪、罷教或變相罷教等違紀違法方式干擾正常教育教學(xué)秩序，導(dǎo)致群體性不穩(wěn)定事件發(fā)生等不良后果。（三）自查自糾階段（2018年10月1日11月30日）．學(xué)校全體教職工要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”等，組織開展師德師風(fēng)評議“十查十反思”活動。要求學(xué)校的每名教師從自己的切身經(jīng)歷出發(fā)，闡釋對政治紀律和政治規(guī)矩、教師職業(yè)和師德師風(fēng)的理解，暢談對教育事業(yè)的忠誠與責(zé)任，并撰寫至少2篇心得體會。學(xué)校將在這一階精品學(xué)習(xí)文檔段集中3天時間，結(jié)合正在開展的“講、嚴、立、善、新”專題警示教育和師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動，開展兩次專題討論。要將師德主題活動貫穿整個學(xué)習(xí)教育階段始終，廣泛開展演講比賽、思想論壇、先進事跡報告會、知識競賽、談心談話等活動，提高全校教師的職業(yè)道德水平，鞏固專題教育成果。4．組織開展師德宣誓承諾。學(xué)校將大力發(fā)掘并宣傳教師中的“四有”好老師、“最美教師”，以慶祝第34個教師節(jié)為契機，在校開學(xué)典禮及教師節(jié)慶祝大會上進行表彰，抓好師德典型、講好師德故事、激發(fā)工作熱情。綠金xx”精品學(xué)習(xí)文檔提供智力支持的要求相聯(lián)系，將師德教育擺在教師培育培養(yǎng)的首位，把“師德師風(fēng)建設(shè)”、“德育教育