【正文】 王峴學(xué)區(qū) 2016 年7月4日郝家川小學(xué)演講教師名單：高雅瓊、王燕萍、高軍玲劉霜儀 張曉莉（大）金玲 陶素丹王波敏 曾曉春。主持人宣布比賽結(jié)果，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。選手按順序進(jìn)行演講。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到第三位，以此類(lèi)推。綜合印象：20分。形象風(fēng)度：20分。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。語(yǔ)言表達(dá)：30分。演講內(nèi)容：30分。九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)演講比賽按演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分評(píng)分。演講時(shí)間控制在5—8分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。六、比賽時(shí)間2016年教師節(jié)前。四、參賽對(duì)象各學(xué)校選派3名教師報(bào)名參加比賽。立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容要求典型事跡與群眾路線和“兩學(xué)一做”相統(tǒng)一。求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究精神”，促進(jìn)師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)師德素養(yǎng)、教師形象、服務(wù)水平、教學(xué)質(zhì)量的“四個(gè)提升”，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展。團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。為確?；顒?dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。這次比賽充分發(fā)揮黨支部的核心堡壘作用，黨員的模范帶頭作用，充分展示了我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表的師德風(fēng)范，闡釋了新時(shí)期師德的內(nèi)涵，迅速在我校掀起了重師德、學(xué)師德、講師德、樹(shù)師德、頌師德的熱潮，促進(jìn)了學(xué)?！傲⒆銔徫唬瑺?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的深入開(kāi)展。參賽教師的演講以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師把愛(ài)與責(zé)任貫穿教育工作始終，把愛(ài)的陽(yáng)光播灑給每一個(gè)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。6月25下午，湘南學(xué)院附屬小學(xué)開(kāi)展了黨員教師“師德師風(fēng)演講比賽”。我愿意把我的愛(ài)，我的情，我的全部心血，撒播在教育這片希望的田野上，讓這里的花兒縱情綻放，讓這里的桃李處處芬芳！因?yàn)?，長(zhǎng)大后我就成了你——光榮的人民教師。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。此時(shí)此刻，只有一首歌能表達(dá)我的心情：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著—群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我真的成了你。當(dāng)我們疲憊在日?，嵥槔?，當(dāng)我們埋沒(méi)在備課里，當(dāng)我們惱怒在差生的作業(yè)里，當(dāng)我們郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，當(dāng)我們驚訝無(wú)奈在學(xué)生的成績(jī)里，但我們從未動(dòng)搖過(guò)，退卻過(guò)，放棄過(guò)。長(zhǎng)大后，我真的成了你。我們要用愛(ài)心感化學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。我才深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。只有愛(ài)才能教育好孩子。我們只有愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向我們敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。長(zhǎng)大后，我真的成了你。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái),為人師表。其身不正，雖令不從”的含義。長(zhǎng)大后，我真的成了你。不錯(cuò)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。長(zhǎng)大后，我真的成了你。長(zhǎng)大了我也要像她一樣。我敬佩高老師有著淵博的知識(shí)，我敬佩她對(duì)學(xué)生對(duì)工作的滿(mǎn)腔熱情，我敬佩她說(shuō)到做到絕不拖拉的精神。她同時(shí)教物理、化學(xué)、歷史三門(mén)課，每節(jié)課她都是激情滿(mǎn)滿(mǎn)，每節(jié)課她都風(fēng)趣生動(dòng)，她每天除了回家吃飯、睡覺(jué)，所有的時(shí)間都給了我們，陪我們一起背書(shū)，給我們批改作業(yè)，給我們做輔導(dǎo)。在我上初中的時(shí)候，每當(dāng)有人問(wèn)起我長(zhǎng)大了做什么，我還是毫不猶豫地回答，我要做一名好老師。我敬佩她一個(gè)人能教三個(gè)年級(jí)、管理三個(gè)年級(jí)的能力，我敬佩她吃苦耐勞的精神，我敬佩她頑強(qiáng)的毅力，我敬佩她對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。非常非常冷的時(shí)候，王老師跟我們一起撿干柴來(lái)取暖。在一個(gè)破舊的，窗戶(hù)上沒(méi)有玻璃的教室里，在一個(gè)坐了一二三，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生的教室里，王老師不知疲倦地給我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)的學(xué)生輪流上課，輪流批改作業(yè)，輪流輔導(dǎo)，她一刻都沒(méi)有閑住過(guò)。在我很小的時(shí)候，每當(dāng)有人問(wèn)起我長(zhǎng)大了做什么，我就會(huì)毫不猶豫地回答，我要做一名好老師。不僅是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽(tīng)，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。希望在今后的學(xué)習(xí)中，從小事做起，教書(shū)育人，為人師表。六年級(jí)牛紅梅教師《愛(ài)，教師的職責(zé)》，向我們解釋了在教育崗位中，愛(ài)的力量無(wú)窮。四年級(jí)楊老師演講《用平凡書(shū)寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇》，楊老師也是這學(xué)期到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，之前在幼兒園教學(xué)的她，既美麗大方又聲音甜美，她的演講也代表了新來(lái)教師的心聲，表達(dá)了對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝，也表決了為實(shí)驗(yàn)學(xué)校貢獻(xiàn)力量的決心。二年級(jí)楊老師感情真摯，聲音具有穿透力，聯(lián)系實(shí)際向我們介紹了《做一個(gè)有內(nèi)涵的教師》。通過(guò)參加此次活動(dòng)，我對(duì)這所學(xué)校，這里的老師有了更深的了解。接下來(lái)，便進(jìn)入了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，參加比賽的老師都獲得了榮譽(yù)。其次，各年級(jí)代表老師上臺(tái)演講，六位老師感情真摯，聲音洪亮。為了建設(shè)更好的師德師風(fēng)，本周學(xué)校舉辦了臨漳實(shí)驗(yàn)學(xué)校師德師風(fēng)演講比賽。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。希望在今后的學(xué)習(xí)中，從小事做起，教書(shū)育人，為人師表。六年級(jí)牛紅梅教師《愛(ài)，教師的職責(zé)》，向我們解釋了在教育崗位