【摘要】唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候竺可楨像竺可楨(1890—1974),字藕舫,浙江紹興人。中國(guó)氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育家,中國(guó)現(xiàn)代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。對(duì)中國(guó)現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的建立和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。在研究中國(guó)氣候的形成、特點(diǎn)、區(qū)劃以及變遷方面,在研究物候?qū)W和自然科學(xué)史方面著有論文多篇,對(duì)臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴也有研究,并重視和帶頭參加科學(xué)普及工作。在研究
2024-12-12 05:23
【摘要】語(yǔ)文八年級(jí)上翼教版第16課《唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候》教案●教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1.積累詞語(yǔ),掌握重點(diǎn)字詞。2.摘抄課文中出現(xiàn)的詩(shī)句,并熟讀成誦。(二)過(guò)程與方法通過(guò)閱讀品味,了解物候現(xiàn)象的變化(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀開闊視野,提高自己的文學(xué)修養(yǎng)●教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)積累詞語(yǔ)、詩(shī)句,
2024-12-12 01:22
【摘要】唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候作者介紹?竺可楨,1890年至1974年,浙江上虞(yú)人,著名的科學(xué)家、教育家。正音、識(shí)字?卉(huì)?勰(xié)?瀛(yíng)?滹沱(hūtuó)?蕃(fān)
2024-08-12 17:48
【摘要】唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、積累詞語(yǔ),掌握重點(diǎn)字詞;2、摘抄課文中出現(xiàn)的詩(shī)句,并熟讀成誦。過(guò)程與方法:通過(guò)閱讀品味,了解物候現(xiàn)象的變化情感態(tài)度和價(jià)值觀:開闊視野,提高自己的文學(xué)修養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn):積累詞語(yǔ)、詩(shī)句,了解物候變化教學(xué)難點(diǎn):閱讀品味,了解物候現(xiàn)象的變化課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)方
2024-12-12 20:56
【摘要】唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候竺可楨宛敏渭春夏秋冬竺可楨(1890—1974),浙江紹興人。中國(guó)氣象學(xué)家、地理學(xué)家教育家,中國(guó)現(xiàn)代氣象事業(yè)奠基人。正音正字:卉()勰()瀛()滹沱()蕃()
2024-11-21 20:43
【摘要】竺可楨宛敏涓學(xué)習(xí)目標(biāo)一、感知內(nèi)容,理清文章思路。二、分析舉例子、分類別等說(shuō)明方法在文中的作用。三、體會(huì)本文語(yǔ)言特點(diǎn)。四、了解物候的相關(guān)知識(shí),激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣。竺可楨(1890—1974)我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家、教育家的一面旗幟,氣象學(xué)界、地理學(xué)界的一代宗師,獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)
2024-11-22 02:45
【摘要】唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候授課人:隆堯三中劉中現(xiàn)作者介紹?竺可楨,1890年至1974年,浙江上虞(yú)人,著名的科學(xué)家、教育家。正音、識(shí)字?卉(huì)?勰(xié)?瀛(yíng)?滹沱(hūtu
2024-12-12 07:40
【摘要】《想北平》同步測(cè)試第一部分:1.本文作者,原名,字,我國(guó)現(xiàn)代著名作家,人民藝術(shù)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)、等。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。nián()合shíchà()海菜pǔ()3.第⑵
2024-11-19 00:33
【摘要】《墨池記》同步測(cè)試【同步達(dá)綱練習(xí)】①此為其故跡,豈信然..邪()②方.羲之之不可強(qiáng)以仕()③蓋亦以精力自致..者()④遺風(fēng)..余思()⑤嘗
2024-12-07 07:01
【摘要】《蘇州賦》同步測(cè)試第一部分:1、給帶點(diǎn)字注上拼音。佳肴()褻瀆()驚濤駭浪()時(shí)髦()雷霆萬(wàn)鈞()2、解釋下列詞語(yǔ)的意思。熙熙攘攘:滔滔不絕:驚濤駭浪:3、本文的作者,1953年他創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)是。4、指出下列句子的修辭手法。⑴蘇州是一種誘惑,是一種挑戰(zhàn)
【摘要】《綠色基因的革命》同步練習(xí)第一部分:1.釋詞。⑴耳熟能詳:⑵迄今為止:2.“革命”在字典中有以下幾種解釋,在本文題目中應(yīng)選擇()A、被壓迫階級(jí)用暴力奪取政權(quán),摧毀舊的腐朽的社會(huì)制度,建立新的進(jìn)步的社會(huì)制度。破壞舊的生產(chǎn)關(guān)系,建立新的生產(chǎn)關(guān)系,解放生產(chǎn)力,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。B、具有革命意識(shí)的。C、根本改革。
2024-11-19 06:30
【摘要】《觀蛇舞》同步測(cè)試第一部分:1.本文作者,國(guó)著名小說(shuō)家、詩(shī)人。代表作有、等。2.注意下列加點(diǎn)字的讀音:廣袤.()廢墟.()孑.遺()攢.動(dòng)()嫻.靜(3.指出下列句子使用的修辭手法。⑴她把好的漂亮的
【摘要】《螢火蟲》同步練習(xí)第一部分:1、給帶點(diǎn)字注音搖曳.()黑魆魆..()大抵.()干涸.()納.涼()2、根據(jù)下列詞義找出在課文中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①但蘆葦在風(fēng)中(搖蕩)的姿態(tài),卻隱約可以辨認(rèn)。()②
2024-11-19 03:13
【摘要】《對(duì)岸》同步練習(xí)第一部分:1.本文作者是(國(guó)別)作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家,曾獲獎(jiǎng),主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、和詩(shī)集等。2.注意下列加點(diǎn)字的讀音。系.在竹竿上()豺.狼()野鶩.()3.文中反復(fù)出現(xiàn)“媽媽,如果你不在意,我長(zhǎng)大的時(shí)候,要做這渡船的船夫”這句話,對(duì)深化主旨有什么作用?
2024-12-07 07:03
【摘要】露第一部分:1.給下列加點(diǎn)字注音:嫩.綠()惺.忪()璀璨..()嫵.媚()2.詩(shī)中作者以“露珠”自比,傳達(dá)出一個(gè)少女對(duì)自身價(jià)值的思考。第一、二節(jié)寫“我”的,第三節(jié)寫“我”的。3.填寫:⑴我不是星星的眼淚/也不是璀璨的明珠//
2024-12-07 07:04