工作業(yè)績總結(jié)(參考版)
2024-10-06 01:59本頁面
【正文】 。在培訓(xùn)工作中，自己注重抓好值上的考問講解、反事故演習(xí)、事故預(yù)想、異常分析。主編永樂電站的油、水、風(fēng)閥們編號并安裝，效核永樂電站電氣設(shè)備雙編號及設(shè)計制作，制定永樂電站使用工作票、操作票的兩票規(guī)定，起草了永樂電站安全生產(chǎn)現(xiàn)場治理標(biāo)準(zhǔn)，擬定了永樂電站運行啟動與施工現(xiàn)場安全間隔實施方俺，制定永樂電站安全標(biāo)示牌實施計劃，參與永樂電站運行規(guī)程的效核，主編永樂電站水工機(jī)電運行規(guī)程。在技術(shù)治理工作中，每年自己都制定出班組技術(shù)培訓(xùn)年計劃、月計劃，主持班組的技術(shù)考問講解，設(shè)備異常分析，提出事故預(yù)想，組織反事故演習(xí)。作為水輪發(fā)電機(jī)組值班員在工藝革新的主要任務(wù)就是操作的準(zhǔn)確性與少走彎路，省時省工并保證操作的有效性，并在群體性的作業(yè)中充分發(fā)揮每一個人的才能和在實際工作中修訂、完善運行規(guī)程，使其規(guī)范和準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)化。要保證水輪發(fā)電機(jī)組的安全穩(wěn)定性，就必須根據(jù)變化的運行方式，設(shè)備運行的狀況不斷進(jìn)行技術(shù)革新改造,在技術(shù)革新中我作了:上廠機(jī)組與下廠機(jī)組同開度下少帶負(fù)荷分析與采取措施；3號主變壓器高壓套管B、C相油標(biāo)改造；主變壓器冷卻器成組切換存在問題與解決辦法；3號深井泵燒軸承原因分析與改進(jìn)潤滑水方案，龔站地下廠房夾墻滲漏水治理改造；防止發(fā)電機(jī)冷卻器漏水引起燒發(fā)電機(jī)及發(fā)電機(jī)冷卻效果的改進(jìn)方案(廠在1988年專門為此召開技術(shù)論證會)；汛期3000m3/s流量以下最佳水位調(diào)度方案等主要技術(shù)改造工作。由于不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取，自己的水輪發(fā)電機(jī)值班技術(shù)日趨成熟和完善，能針對機(jī)組運行中的問題進(jìn)行判定，分析和處理，提出較好的技術(shù)改造和合理化建議。因此，水輪發(fā)電機(jī)組值班技術(shù)是保證水電廠乃至電力系統(tǒng)安全、可靠、經(jīng)濟(jì)運行水平的根本保證。第五篇：工作業(yè)績總結(jié)水輪發(fā)電機(jī)組值班運行是集腦力與體力的綜合性技術(shù)工作。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。: 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。制定幫教方案。利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。由于表現(xiàn)突出，于2010年被評為“桂林市職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)個人”；2007年、2008年、2010年、2012年均獲考核優(yōu)秀；2008年、2011年獲“縣優(yōu)秀教師”；2012年獲“縣優(yōu)秀班主任”；同時，在校內(nèi)外舉辦的各在大型活動中，先后9次獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”優(yōu)秀組織者獎第四篇：工作業(yè)績總結(jié)工作業(yè)績總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。在努力教學(xué)的同時，本人還不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，豐富自己的知識技能，先后取得了“助理工程師”“中級維修電工”資格證書；在2012年全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校骨干班主任過程培訓(xùn)中獲“區(qū)優(yōu)秀學(xué)員”?，F(xiàn)在，這些教師已成為我校骨干教師和學(xué)
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