【正文】 開展了以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的演講、手抄報、征文等比賽活動。學生每個月讀一本名著。舉辦了以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，使“社會主義核心價值觀”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等媒介，在學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。充分利用周一升旗儀式，采用國旗下演講的形式，學習了“社會主義核心價值體系”的內容。課堂上貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到了孩子成長的全過程，營造了有利學生健康成長的和諧環(huán)境，使學生牢固樹立了社會主義核心價值觀。領導小組成員如下：組 長：陳潤樹 副組長：張寶坤 組 員：全體教職工由黨支部和德育處具體督促方案實施，負責日常工作事務，確?；顒禹樌_展，取得實效。第五篇：“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動總結團泊鎮(zhèn)中學“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動總結為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，我校結合自己的教育工作實際，開展了“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育。在縣內外產生了一定的影響。產生了較好的社會效應。2014年7月，獲共青團省委、省教廳、省少工委授予的貴州省“優(yōu)秀少先隊集體”稱號；2014年11月，獲市總工會授予的先進職工之家稱號；2014年11月，獲市教育局授予的遵義市“三生四愛五心五好”專題教育示范學校稱號；2014年12月，獲省教廳授予的貴州省“三生四愛五心五好”專題教育示范學校稱號；2014年12月，獲市文明辦、市安監(jiān)局、市公安局、市教育局授予的遵義市“安全文明示范學?！狈Q號；榮獲省級優(yōu)秀少年宮等殊榮。四、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的良好效應通過一系列的活動，同學們經受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我們通過召開家長會，與家長們一起學習了《家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任》。打造集優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、特色鄉(xiāng)土文化、先進時代文化為一身的校園特色文化。建成了舞蹈室、音樂室、美術室、閱覽室?！凹t色遵義 多彩校園”市級課題“務本教育”申報成功。（三）是推動文化立校工作，做成就每個孩子最好發(fā)展的推動者。通過校本教研，發(fā)揮學習共同體作用，繼續(xù)夯實“全面，全員，全程”的“三全”育人基礎。榜樣的力量是無窮的，通過學習，就是要對照榜樣提振精氣神，發(fā)揚忘我工作、務實進取的敬業(yè)精神，把學習落實到推動學校各項工作中。為增進內化意識，從細節(jié)入手，開展“道德講堂”、“積德榜”等形式，注重發(fā)現、挖掘身邊服務師生方面的先進典型，通過說身邊的人，講身邊的故事，匯聚師德師風正能量。首先是思想上引領。黨員領導干部建立和完善工作落實責任制，把一些重點問題、難點問題的落實分解到黨員干部的身上，經常過問，經常檢查，牢牢抓在手上，確保落到實處。認真落實校級干部進課堂、進辦公室、進學生家庭，以領導自身在活動中的高標準嚴格要求讓教師、家長和學生真信真做，使服務學生、服務教師、服務家長落實到行動。一是領導干部、廣大黨員要帶頭抓落實。確定培育和踐行社會主義核心價值觀三個層次目標：（一）是創(chuàng)建“學習型、創(chuàng)新型、服務型、民主型、廉潔型、實干型”的六型領導班子，做師生發(fā)展的引路人。通過開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質，使學校、家庭、社會形成強大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。在學期結束前，對學校培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動開展情況進行總結，表彰獎勵在各項活動中取得良好成績的班級和個人。在教學中，結合教學內容，對學生進行培育和踐行社會主義核心價值觀教育，增強學生的社會主義核心價值觀情感。在“六一”兒童節(jié)時，將進行全校性的文藝匯演，充分發(fā)揮學生的特長，展示自我。充分調動學生的自主性，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，以班級開展活動。以班為單位，開展一次歌頌祖國、歌頌社會主義，歌頌中國共產黨、歌頌民族團結的演講比賽活動。在不同年級，設計不同內容和難度的題目，在學生中普及培育和踐行社會主義核心價值觀知識。參加一次培育和踐行社會主義核心價值觀教育實踐活動，組織學生參觀愛國主義教育基地——正安烈士陵園。開好一次培育和踐行社會主義核心價值觀教育主題班（隊）會。寫一篇培育和踐行社會主義核心價值觀為主題的作文?！笆畟€一”培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育是：讀一本培育和踐行社會主義核心價值觀題材的好書。通過每月召開一次家長座談會、設立校園小衛(wèi)士、班級監(jiān)督崗等監(jiān)督措施保證實施。明確各級的德育管理職責，保證了學校德育工作的實施。機制健全，實施到位。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。二、健全機構，科學規(guī)劃，落實責任，有效地開展工作。我校通過墻刊、廣播站、文學社、國旗下的講話等平臺加大宣傳力度，進一步提高全校師生對“培育和踐行社會主義核心價值觀”重要性的認識，切實將培育和踐行社會主義核心價值觀在基層落細落小落實的具體體現，作為踐行黨的群眾路線的生動實踐。現將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況作如下總結：一、高度重視，明確職責，積極踐行社會主義核心價值觀學校高度重視“培育和踐行社會主義核心價值觀”工作，根據《貴州省“培育和踐行社會主義核心價值觀”實施方案》（黔宣通〔2014〕4號）和《正安縣“培育和踐行社會主義核心價值觀”實施方案》（正宣通﹝2014﹞56號）精神為指導。圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過以活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養(yǎng)結合起來，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質。烏海市海勃灣區(qū)第二小學2014年7月20日第四篇：培育和踐行社會主義核心價值觀活動總結培育和踐行社會主義核心價值觀活動總結為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，學校以“務本樹人”教育理念為精神引領，加強社會主義精神文明建設。四、總結現在，展望未來通過一系列的活動，我校已經形成了良好的學習