小四班個人工作總結(jié)(參考版)
2024-10-05 21:01本頁面
【正文】 今后我們的工作要更加的認真細致一些。今后的工作中要提高職業(yè)的敏感度,盡量減少發(fā)生此類的事情。對于家長平時提出的點 滴要求,我們也絲毫不怠慢。（三）愛在點滴堅持做到準時發(fā)放所有的資料,包括家園聯(lián)系手冊、幼兒作品、周計劃等等, 以便家長最快最準確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。有孩子生病請假了,我們也會打電話傳 遞我們的問候。（二）愛在細微在每日的工作當中我們總是密切關(guān)注每一個孩子。有些孩子有情緒時,我們一旦發(fā)現(xiàn),總會適時地查找原因,并不斷地鼓勵和安慰他,我們力求使每一個孩子都能在幼兒園里開開心心,快快樂樂地成長。生活當中,我們愛心、細心、耐心地對待每一個孩子,我們關(guān)心每一孩子的進步和情緒。老師們在家園工作中用自己辛勤的工作、無私的奉獻和無限的關(guān)愛,來征服家長 的心,這成了家園工作的核心。四、真愛每一個孩子是家園工作的核心老師們主動向家長了解兒童成長的過程生活習(xí)慣和特點,主動介紹幼兒園的 生活和教學(xué)內(nèi)容,隨時向家長匯報孩子們的點滴進步。同樣,為了更好地開展活動,我們也需要向 家長做一些要求,以求得家長的通力配合。這當中,有許多的要求是合理 的,我們是應(yīng)該也必須做到的。三、巧妙的溝通方式是家園工作的關(guān)鍵在開展家長工作的過程中,我們總會是在不斷地要求和被要求當中。平常的教學(xué)活動中,充分的展示自身的能力和特長之處?？赡苷娴氖沁@樣,但是, 最初,家長對老師所采取的一定是一種觀望的、懷疑的態(tài)度。家長把孩子送到幼兒園,在感情上來講,他是依賴幼兒園,也更依賴老師的。二、相互信任和交流是家園合作的前提要想贏得家長的信任,除了先要學(xué)會去信任家長,還設(shè)法在潛意識中引導(dǎo)家長來信任我。當更多的意外事情擺放在眼前的時候。也只有當我們學(xué)會去理解這種心情,學(xué)會去尊重這種感情的時候,當家長意見與我們相沖突的時候。從這一點上講,這同我們的教育目的是不相違背我們也是愛著孩子的,我們對他們的諸多要求也是為了能使他們能更好地成長。一、尊重理解家長是家園合作的基礎(chǔ)學(xué)會尊重和理解家長,首先最重要的一點是學(xué)會換位思考。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。③經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。②讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人三、教師工作中的體現(xiàn) ①教師有很強的安全保護意識，加強責(zé)任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。④進餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。我班共計28人，幼兒年齡為4至5歲，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。(2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(三)家長工作：本學(xué)期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ”，加
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