【正文】 跟寶寶建立良好的師生關(guān)系，讓寶寶不懼怕來(lái)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的召開四月份：家長(zhǎng)開放日以及親子活動(dòng)的召開春游活動(dòng)的開展主題課的開展五月份：感受五一勞動(dòng)節(jié)的氣氛，像孩子們講解勞動(dòng)節(jié)的的由來(lái)幼兒園十周年慶典準(zhǔn)備活動(dòng)主題課的開展六月份：幼兒園十周年慶典演出學(xué)期總結(jié)，孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)希望通過(guò)我們的努力工作，讓幼兒在一個(gè)安全、溫馨、整潔的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)，讓家長(zhǎng)拿好接送卡，確保幼兒安全。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，以家訪、電話、等各種形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求，讓更多的家長(zhǎng)參與其中。（3）注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因才施教。教學(xué)活動(dòng)：（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。（3）對(duì)于一些哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。增強(qiáng)體質(zhì)。（六）勞動(dòng)的身手有勞動(dòng)的興趣，會(huì)做自己的事情，參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)在老師的幫助下有順序的脫穿衣服，不穿反鞋子入廁后，在老師的幫助下能自己整理衣服。（五）藝術(shù)的興趣能自然、愉快的在集體面前表演學(xué)會(huì)正確的畫畫姿勢(shì)和使用工具的良好習(xí)慣，能表現(xiàn)物體的基本形狀。愿意在科學(xué)活動(dòng)中動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考。能在日常生活中隊(duì)對(duì)老師和同伴使用禮貌用語(yǔ)。在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。（三）適應(yīng)社會(huì)的能力愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參與游戲。讓孩子學(xué)會(huì)完整的表達(dá)自己的想法，例如：在需要老師的幫忙時(shí)，讓他說(shuō)出自己的請(qǐng)求，老師才去幫助他。在老師的指導(dǎo)下能安全的進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。愿意理發(fā)、剪指甲、洗頭洗澡，大便后學(xué)習(xí)自己擦屁股，不亂扔垃圾。有正確的睡眠姿勢(shì)。讓老生來(lái)帶新生，讓他們?cè)谝黄鹜?，?lái)消除新生對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，更快的適應(yīng)幼兒園的生活。主要工作內(nèi)容一、保教工作新學(xué)期開學(xué)肯定會(huì)有新生插進(jìn)來(lái)，剛開學(xué)我們要做好新生入園的情緒安撫工作，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：給寶寶提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，讓寶寶能對(duì)教室產(chǎn)生興趣，愿意每天來(lái)幼兒園玩。還有部分寶寶跟別人的溝通還是有一定的問(wèn)題，都需要不斷的加強(qiáng)。例如，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下安全的進(jìn)行戶外活動(dòng)，玩過(guò)的物品、玩具能歸原處、做到飯前洗手的好習(xí)慣。第五篇：小四班班務(wù)計(jì)劃小四班班務(wù)計(jì)劃班況分析：通過(guò)一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與我們班的幼兒建立起了良好的師生關(guān)系、讓寶寶在集體生活中感到溫暖、心情愉快。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。我們還利用成長(zhǎng)冊(cè)、論壇、等平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。由于多種原因，很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長(zhǎng)們工作比較忙，比較少和老師面對(duì)面溝通情況。從開學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì)，我們就知道，家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。五、教育好孩子是我們的共同目標(biāo)?。议L(zhǎng)工作）小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。孩子們從不會(huì)拍球到一分鐘拍一百多次，從害怕困難到克服困難，磨煉了意志，充滿了自信，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。我們會(huì)研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。我們總是隔斷時(shí)間提醒孩子，使孩子有一個(gè)更好的健康身體。將在下學(xué)期繼續(xù)關(guān)注！督促孩子勤洗澡、勤剪指甲。如會(huì)告訴孩子們將棉毛褲系到襪子里去，這樣冬天不會(huì)著涼，以免衣褲縮上而不舒適，同時(shí)告知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通以便得到積極的配合。嘗試自己穿衣服，物品擺放整齊。學(xué)習(xí)正確洗臉。學(xué)習(xí)正確洗手。二、從生活的點(diǎn)滴開始（生活及保育）這學(xué)期是我班孩子在園的第一個(gè)學(xué)期，孩子們過(guò)慣了依賴的生活。讓我們感到無(wú)比欣慰，心中感概不已，更多的是充滿了甜蜜。從飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小皇帝”“小公主”變成了對(duì)周圍世界有著濃厚興趣，愿意學(xué)著自己的事情自己做的好寶寶。回顧這幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)、生活，不難發(fā)現(xiàn)孩子們可喜的進(jìn)步?？傊?，回想上學(xué)期的工作，我深深的體會(huì)到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛(ài)心”，同時(shí)我的工作可能有存在著不足，這學(xué)期中，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗(yàn)把我的工作做得更好。四、家園聯(lián)系了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候?qū)€(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：111120）。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。三、安全教育堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。隨時(shí)進(jìn)行安全教育。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫教案。做好班級(jí)消毒記錄。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率。7加強(qiáng)體弱幼兒的日常管理：對(duì)他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理。教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。一、保育工作培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生