小四班個人工作總結(jié)(完整版)
【正文】 間的距離。在班級還組織過穿鞋子比賽更是促進了孩子們自理能力的提高；尤其在“六一”兒童節(jié)上，我們表演的“快快樂樂上學(xué)?！薄白鲲灨伞备钦故玖撕⒆觽兊娘L(fēng)采。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于我們班的孩子來說，必須在游戲中學(xué)習(xí)，而且這個時候的孩子模仿能力很強。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。同時，關(guān)心他人、幫助他人的小朋友也多了起來。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團結(jié)協(xié)作，負重奮進，自加壓力，敢于爭先。避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。(2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。一、尊重理解家長是家園合作的基礎(chǔ)學(xué)會尊重和理解家長,首先最重要的一點是學(xué)會換位思考。二、相互信任和交流是家園合作的前提要想贏得家長的信任,除了先要學(xué)會去信任家長,還設(shè)法在潛意識中引導(dǎo)家長來信任我。三、巧妙的溝通方式是家園工作的關(guān)鍵在開展家長工作的過程中,我們總會是在不斷地要求和被要求當(dāng)中。老師們在家園工作中用自己辛勤的工作、無私的奉獻和無限的關(guān)愛,來征服家長 的心,這成了家園工作的核心。有孩子生病請假了,我們也會打電話傳 遞我們的問候。今后我們的工作要更加的認真細致一些。（三）愛在點滴堅持做到準時發(fā)放所有的資料,包括家園聯(lián)系手冊、幼兒作品、周計劃等等, 以便家長最快最準確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。生活當(dāng)中,我們愛心、細心、耐心地對待每一個孩子,我們關(guān)心每一孩子的進步和情緒。這當(dāng)中,有許多的要求是合理 的,我們是應(yīng)該也必須做到的。家長把孩子送到幼兒園,在感情上來講,他是依賴幼兒園,也更依賴老師的。從這一點上講,這同我們的教育目的是不相違背我們也是愛著孩子的,我們對他們的諸多要求也是為了能使他們能更好地成長。②讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人三、教師工作中的體現(xiàn) ①教師有很強的安全保護意識，加強責(zé)任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。給幼兒提供一個清潔舒適的
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