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小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊教學(xué)計(jì)劃5篇(參考版)

2024-10-05 20:37本頁面
  

【正文】 五、教學(xué)進(jìn)度安排表 第一單元:溫暖的家我長大了(2課時(shí))爸爸媽媽撫育我(2課時(shí))我懂事了(2課時(shí))健康生活每一天(2課時(shí))第二單元:快樂的學(xué)校生活我和小伙伴(2 課時(shí))我們愛學(xué)習(xí)(2課時(shí))我們的班集體(2課時(shí))我們遵守規(guī)則(2課時(shí))5我心中的老師(2課時(shí))第三單元:生活中的你我他我們生活在一起(2課時(shí))為我們生活服務(wù)的人(2課時(shí))爺爺奶奶好(2課時(shí))5我們都是同齡人。拓展教學(xué)空間,不局限于學(xué)校和課堂,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。四、教學(xué)措施:全面把握課程目標(biāo),改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動(dòng),掌握必備的知識(shí)。1通過上一課的學(xué)習(xí),懂得自己的成長離不開父母(長輩)的養(yǎng)育。懂得“我”的家庭成員之間的關(guān)系(家庭結(jié)構(gòu)),初步理解什么是家庭,懂得尊敬父母長輩的一些禮節(jié)。提高分辨能力,不上當(dāng)受騙,遇事多動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)自護(hù)自救。知道常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的意義,懂得不遵守交通法規(guī)會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí),注意安全,平安回家。懂得學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校中的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)在日常生活中通過觀察、做事進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)從多種渠道獲得信息,初步養(yǎng)成多問、多想的思維習(xí)慣。通過這個(gè)年齡段同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生的各種活生生的事例,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系,發(fā)展理解,體諒他人的社會(huì)認(rèn)知能力和情感傾向。本冊教材在“我在成長”教育主題統(tǒng)領(lǐng)之下,將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為重要的教育資源,根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際需要和不斷擴(kuò)大的認(rèn)知范圍,用社會(huì)關(guān)系、社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)環(huán)境三條主線,貫穿個(gè)人、家庭、學(xué)校、社區(qū)(家鄉(xiāng))等四個(gè)不同范疇,并使四個(gè)范疇形成彼此互動(dòng)的關(guān)系。但由于學(xué)生年齡小,可塑性強(qiáng),知識(shí)面窄,這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,通過身邊的人和事,開展積極有益的各種活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。 8課時(shí)第三單元 《為中華之崛起而讀書》讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)社會(huì)生活,在理解和感悟中受到教育。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,共同探究。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng),養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。了解一些勤學(xué)、惜時(shí)的格言和諺語;學(xué)習(xí)合理安排課余時(shí)間,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、全冊教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。了解古今中外名人從小勤奮好學(xué)的故事;知道“寸金難買寸光陰”的含義;知道一些勤學(xué)、惜時(shí)的格言和諺語,使這些含意豐富的箴言,成為學(xué)生的良師益友。明白自己是家庭的一員,知道家庭成員之間的稱謂。通過采訪、調(diào)查等活動(dòng),了解不同職業(yè)的特點(diǎn),感受各行各業(yè)都是生活所需;學(xué)會(huì)調(diào)查、比較商品的不同價(jià)格,具有獨(dú)立購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。借助“家庭樹”的形象理清家庭結(jié)構(gòu);觀察和體會(huì)日常生活中家人的辛苦操勞,體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛,學(xué)會(huì)關(guān)心和體貼家人。懂得社會(huì)是個(gè)大家庭,不同的職業(yè)為社會(huì)作出了不同的貢獻(xiàn),各種職業(yè)的勞動(dòng)都是人們生活所需要的,各種各樣的勞動(dòng)都是光榮的,珍惜他們的勞動(dòng)成果,養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度,工作計(jì)劃《小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊教學(xué)計(jì)劃》。四、全冊教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的自信心;懂得取長補(bǔ)短在成長過程中的重要意義;培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),合作精神知道自己的成長離不開家庭的關(guān)愛,感受父母長輩的養(yǎng)育之恩,體會(huì)家庭成員之間的親情。三、教材分析品德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。課堂氣氛比較活躍,這些條件對(duì)完成本冊教材的教學(xué)都能起到有效的幫助。二、學(xué)生基本情況分析三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。第一單元:家庭 學(xué)校和社區(qū)我愛我的家(2課時(shí))我們的學(xué)校(2課時(shí))我生活的社區(qū)(2課時(shí))第二單元:我在學(xué)習(xí)中長大我學(xué)會(huì)了(2 課時(shí))向“誰”(2課時(shí))做學(xué)習(xí)的主人(2課時(shí))大家都在學(xué)(2課時(shí))第三單元;我和規(guī)則交朋友則在哪里(2課時(shí))規(guī)則有什么用(2 課時(shí)我們給自己定規(guī)則(2課時(shí))第四單元:我的角色與責(zé)任我是誰(2 課時(shí))我的責(zé)任(2課時(shí))我能做好(2課時(shí))文章來源蓮山課 件 w w K m 5第四篇:小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持貫徹黨和國家的教育方針,力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神,讓學(xué)生在品德實(shí)踐中提高道德素質(zhì),小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊教學(xué)計(jì)劃。課時(shí)安排為每周兩課時(shí),每課時(shí)40分鐘。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)社會(huì)生活,在理解和感悟中受到教育。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,共同
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