學校及周邊治安綜合治理工作匯報材料(參考版)
2024-10-05 14:23本頁面
【正文】 通過這次專項整治行動，營造了安全和諧的校園氛圍，為學生們的健康成長撐起一片藍天，在今后的工作中，要始終把學校安全工作放在首位，常抓不懈，真正把學校及周邊社會治安綜理工作落到實處。在老高田中學設立一個警務室，專門安排了一名警務人員值班，在中心小學設了值班室，由學校配備一名人員正常值班，并形成長效機制。學校加強了消防和校舍方面的安全檢查，并配備了必要的消防設施，落實了教師值班制度，在上學、放學時安排了值日教師值班，上課時實行封閉式管理，對確實需要出入的人員作好登記，以備查詢；各村組織力量，全方位、多層次地對學校及周邊治安情況進行了一次拉網(wǎng)式排查，對排查出的2名肇事肇禍精神病患者，建立了臺帳，落實了相關責任人進行盯防。加強了衛(wèi)生飲食安全整治。我鄉(xiāng)堅持以“穩(wěn)定壓倒一切”的方針，以科學發(fā)展觀為指導，以構建“和諧平安高田”為目標，及時把相關文件下發(fā)到各村和鄉(xiāng)屬單位，明確了村書記是第一責任人、村民兵連長負責保衛(wèi)工作，做到有部署、有措施、有檢查、有獎懲等，確保學校及周邊地區(qū)安全。正是由于領導高度重視，各責任部門均能從思想高度認識并開展此項工作，確保了整治方案的順利落實。自縣綜治會議結束后，我鄉(xiāng)領導高度重視，于次日立即組織人力，認真著手研究制定我鄉(xiāng)開展此項工作的實施方案，成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長、鄉(xiāng)黨委副書記為常務副組長的集中整治專項行動領導小組。促進學校綜治工作各項措施落到實處。協(xié)同派出所及其他有關部門對學校及周邊的治安整治負責，學校要對校內的治安管理負責。四是建 3 立良好的溝通、聯(lián)絡、協(xié)調機制，落實責任制，做到崗位落實，人員到位，使各個部門在學校治安綜治工作中積極參與，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，全面提升學校周邊地區(qū)治安防范水平。二是建立矛盾糾紛排查調解、防范工作機制，經(jīng)常排查學校及周邊危機隱患，并進行科學的預測和判斷，對問題做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決，有效預防和控制學校及周邊突發(fā)性、群體性事件的發(fā)生。四、建立健全學校綜治工作長效機制。開展創(chuàng)建活動，使師生的法制觀念普遍增強，校內安全防范機制進一步完善，安全隱患明顯減少，學校及周邊治安狀況明顯改善。三、深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動。并認真化解學生之間的矛盾糾紛，防止事態(tài)擴大。首先從強化學校門衛(wèi)管理制度入手，實行來訪人員登記制，做好財產的保管保衛(wèi)，做好實驗室、重要儀器倉庫和學生宿舍樓的重點防控。學期中，學校還定期組織了消防知識講座和消防演習訓練，提高了消防事故中逃生自救能力。今年來，學校開展的“消防安全教育進校園”活動，在消防部門的指導下，逐步配齊消防設施，疏通消防通道，消除安全隱患。維護了學生健康和學校的正?；顒印６沤^了發(fā)生食物中毒事故，確保廣大師生的安全與健康。聯(lián)系食藥監(jiān)所定期和不定期開展食品衛(wèi)生的整治工作，對食品衛(wèi)生存在安全隱患的商家，吊銷執(zhí)照，并強制關閉。開展學校食品衛(wèi)生安全專項整治。學生乘座車輛上下學現(xiàn)象逐年增多，存在很大的安全隱患，區(qū)教督辦、安辦、交管站、派出所等部門和學校都引起了高度重視，采取措施進行了整治。開展道路安全設施和學生接送車輛專項整治。集中整治行動是解決學校周邊治安突出問題的有效途徑之一。并進一步完善并執(zhí)行整治項目臺帳制度，逐步形成齊抓共管的工作機制，確保學校及周邊治安綜合治理工作規(guī)范有序進行。三、取得的成效通過我校的積極努力，其他各部門的大力支持，我校周邊情況得到了很好的治理，學生的生活學習環(huán)境得到了一定程度的凈化。定期邀請派出所民警到學校做法制教育報告，聘請派出所所長陽永華同志為學校法制副校長，每月到校兩次，召開嚴重違紀學生的座談會，加強教育。在高平中心校的領導下，認真開展自查活動，每月將校園周邊環(huán)境的有關情況上報。班干部、學生會干部積極參與了學校的管理，他們從中發(fā)現(xiàn)了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。學生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對此有深切的感受。為保障學校的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣，學校關閉了小賣部，引進快餐，并加強了學生管理，現(xiàn)在的學校干凈整潔，學生衛(wèi)生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現(xiàn)象發(fā)生。衛(wèi)生工作井然有序。制定實施了學校安全工作條例，保障了教育教學的有序進行。每學期學校要召開一次校園周邊環(huán)境的專題會議，討論解決的辦法。在此情況下，學校成立了校園周邊環(huán)境綜合治理領導
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