幼兒園大班音樂教案逛公園(參考版)
2024-10-04 13:30本頁面
【正文】 大班音樂公開課教案《逛公園》含反思這篇文章共2118字。游戲處應(yīng)注意對幼兒情緒的收放自如，對于貓抓住了老鼠也應(yīng)給寫?yīng)剟?貼花紙)。在游戲中教師一定要清楚強(qiáng)調(diào)“帶人”的規(guī)則——在第一強(qiáng)拍處。教師第一次范唱可改為清唱，讓幼兒聽清楚歌詞?！埃嚎焖冀贪妇W(wǎng)”在活動中不僅要學(xué)唱歌曲還要按照規(guī)則游戲，還要注意圓圈的順逆時針走，對于大班上學(xué)期幼兒來說是有一定難度的，掌握的知識點(diǎn)還是蠻多的。全體幼兒跟音樂齊唱。(1)聽著音樂，幼兒輕聲哼唱歌曲，注意歌詞與樂曲旋律的匹配。(2)教師帶領(lǐng)幼兒琴聲學(xué)習(xí)演唱歌曲。提問：先是誰陪誰逛公園的?(先是爸爸，接著爸爸帶媽媽逛公園?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。第五篇：幼兒園大班音樂公開課教案《逛公園》及教學(xué)反思《大班音樂公開課教案《逛公園》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：通過了解樂曲的結(jié)構(gòu)，以及連貫流暢的旋律。教學(xué)反思：第二課時以游戲的形式帶領(lǐng)幼兒邊唱邊玩，幼兒的積極性較高，學(xué)唱起來也很快。(4)第四段唱完后，被指的“小貓”說：“我現(xiàn)在就去捉老鼠，喵”說完馬上去捉在場的人，被捉到的就是“老鼠”，已跑到位置的人不能再捉了。(2)第二段，扮演“爸爸、媽媽”手拉手在圓內(nèi)順時針方向走。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地唱《逛公園》?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶。第四篇：幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《逛公園》及教學(xué)反思《大班音樂優(yōu)秀教案《逛公園》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：創(chuàng)編各種形體動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。本文擴(kuò)展閱讀：公園，古代是指官家的園子，而現(xiàn)代一般是指政府修建并經(jīng)營的作為自然觀賞區(qū)和供公眾的休息游玩的公共區(qū)域。游戲處應(yīng)注意對幼兒情緒的收放自如，對于貓抓住了老鼠也應(yīng)給寫?yīng)剟?貼花紙)。在游戲中教師一定要清楚強(qiáng)調(diào)“帶人”的規(guī)則
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