小蘋果歌詞(參考版)
2024-10-04 10:39本頁面
【正文】 。第一個(gè)是夏娃的蘋果，它賦予人類智慧；第二個(gè)是牛頓的蘋果，它把人類的科技文明提升到新的高度；第三個(gè)蘋果是喬布斯的蘋果，它顛覆了現(xiàn)代人的生活方式?！酉聛砭褪侵貜?fù)動(dòng)作了同學(xué)們要跟住老師聽著音樂一起跳??！同學(xué)們真棒！——我們來重復(fù)的多做幾遍，那樣我們會跳的跟熟練，動(dòng)作也就記住了好不？（好）拓展延伸： 同學(xué)們，看了、聽了、跳了《小蘋果》后，你們覺得你們又是誰的小蘋果呢？為什么你會這樣覺得？作業(yè)：同學(xué)們，你們能發(fā)揮自己的想象，畫一幅你所認(rèn)為的小蘋果嗎？五、教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對學(xué)習(xí)《小蘋果》的興趣十分濃厚，特別是在開頭部分的動(dòng)漫欣賞，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，末尾部分的舞蹈學(xué)習(xí)，更是讓整節(jié)課達(dá)到高潮，充分培養(yǎng)了學(xué)生的欣賞能力、演唱能力以及表演能力。雙手舉到耳朵位子左右晃，不要忘記退還有動(dòng)作那，腿下蹲，小腦袋也要跟著動(dòng)哦！——我們再把左右小手替換，左右張開小手搖動(dòng)，小蘋果的時(shí)候做像花朵一樣?！F(xiàn)在小胳膊左手掐腰，右手張開搖到腰的右面，在相反的方向再做一次?！瑢W(xué)們看視頻都跳的這么好，一會學(xué)完你們跳的會越來越棒。（1）作者簡介（2）節(jié)拍學(xué)習(xí)（師生互動(dòng)）（3）歌曲學(xué)習(xí)（先讀后唱）看《小蘋果》舞蹈視頻——我們先來看下《小蘋果》舞蹈視頻，看看都有哪些動(dòng)作需要我們學(xué)習(xí)。三、課前準(zhǔn)備：ppt課件、《小蘋果》舞蹈視頻等四、教學(xué)過程：音樂導(dǎo)入，組織教學(xué)——同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一首非常熟悉的歌，聽一聽，有人能說出它的名字嗎？（小蘋果）——那你們
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