小蘋果歌詞-wenkub.com
2024-10-04 10:39 本頁(yè)面
【正文】 如今，一個(gè)來自小蝸牛班的“蘋果”也在改變著學(xué)校與家庭，這個(gè)蘋果表達(dá)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，這個(gè)蘋果代表著老師對(duì)孩子的愛，于是今天他們站在了一起，在全校師生面前送上他們的《小蘋果》?！獜淖竺孀瞿Хò舻膭?dòng)作，反面再做一次，小朋友們高興不？那表情在哪里。學(xué)舞蹈《小蘋果》，跳一跳，比一比——把我們的雙手叉腰，小腳左右各一次，準(zhǔn)備開始，小胳膊動(dòng)起來先上下，在左右。學(xué)唱歌曲《小蘋果》。能力：培養(yǎng)學(xué)生的演唱水平，欣賞音樂的能力，以及表演水平。情感：感受音樂所帶來的快樂，體會(huì)父母對(duì)自己的拳拳愛護(hù)之心，學(xué)會(huì)感恩。（1）作者簡(jiǎn)介（2）節(jié)拍學(xué)習(xí)（師生互動(dòng)）（3）歌曲學(xué)習(xí)（先讀后唱）看《小蘋果》舞蹈視頻——我們先來看下《小蘋果》舞蹈視頻，看看都有哪些動(dòng)作需要我們學(xué)習(xí)。——現(xiàn)在小胳膊左手掐腰，右手張開搖到腰的右面，在相反的方向再做一次。——接下來就是重復(fù)動(dòng)作了同學(xué)們要跟住老師聽著音樂一起跳??！同學(xué)們真棒！——我們來重復(fù)的多做幾遍，那樣我們會(huì)跳的跟熟練，動(dòng)作也就記住了好不？（好）拓展延伸： 同學(xué)們，看了、聽了、跳了《小蘋果》后，你們覺得你們又是誰的小蘋果呢？為什么你會(huì)這樣覺得？作業(yè)：同學(xué)們，你們能發(fā)揮自己的想象，畫一幅你所認(rèn)為的小蘋果嗎？五、教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)《小蘋果》的興趣十分濃厚，特別是在開頭部分的動(dòng)漫欣賞，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，末尾部分的舞蹈學(xué)習(xí)，更是讓整節(jié)課達(dá)到高潮，充分培養(yǎng)了學(xué)生的欣賞能力、演唱能力以及表演能力。第一個(gè)是夏娃的蘋果，它賦予人類
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