小學數(shù)學四年級上冊期中考試試卷分析1(參考版)
2024-10-04 07:12本頁面
【正文】 和家長達成教育的共識，齊抓共管，努力提高他們的學習自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。，讓所有學生都有發(fā)展。，強化思維訓練，不能死教教材。，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。例如口算、速算、計算中的巧算，常用數(shù)值的強記等。四、改進措施: ，特別是概念的推導過程、歸納過程，要讓學生自我感悟和自我完善，這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。找不出題中所給的已知條件。這條知識點上沒有理解透徹。主要是對百分數(shù)的認識不夠透徹分不清誰是單位一。有個別同學在計算應用題時沒有寫答和單位，有些同學是在計算時馬虎出現(xiàn)錯誤還有的對求利息的公式?jīng)]有記住。還有的同學馬虎計算錯誤。有的同學沒看懂圖沒找到正確的陰影部分的周長在是哪幾條邊，還有的同學計算錯誤和對圓形的周長、面積公式?jīng)]有記得牢固。4計算圖形陰影部分的周長與面積。3解方程，錯誤率40%，主要錯誤表現(xiàn)為對解方程的步驟方法不熟。（四）計算1直接寫得數(shù)，錯誤率60%，主要是計算錯誤和對百分數(shù)的理解不夠透徹。8題，錯誤率60%，主要是對利息的公式?jīng)]有記牢。錯把水的重量當做單位一沒有把糖的重量加在內(nèi)。3題，錯誤率40%，主要是對圓的周長公式和圓的面積公式?jīng)]有記住。(三)選擇1題，錯誤率35%，主要是學生對圓的基本概念沒有理解。主要出現(xiàn)的問題有對百分數(shù)的基礎(chǔ)知識理解不夠深刻，分不清誰是單位1。14題，錯誤率75%，, 錯誤率55%，主要是錯在順逆時針的辨別上出現(xiàn)了問題。10題，錯誤率95%.主要考查學生的思維能力和圓的周長公式。8題，錯誤率60%，主要集中在找總量沒有找對。6題，錯誤率70%,主要是學生對求圓環(huán)面積公式掌握不夠牢固。主要是對單循環(huán)比賽方法沒有掌握牢固。學生對周長公式和直徑與半徑關(guān)系記得不深刻。錯誤率50%。2題，錯誤率30%。二、試卷分析本次試卷題型多樣，題量適中，共有五道大題型，填空、判斷、選擇、計算、解決問題。80分以上有1人, 60分以上有11人,及格率55%。苗曉春2016年11月15日第五篇：小學六年級上冊數(shù)學期中考試試卷分析小學六年級上冊數(shù)學期中考試一、考試情況分析此次六年級數(shù)學期中考試題就總體而言，主要考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，既考查了學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學生的綜合能力，試卷難易適中，知識面廣，科學性與代表性強，強調(diào)了數(shù)學的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學生一定能學會。切實做好補差工作。重視培養(yǎng)學生的口算能力，每天堅持口算訓練，提高學生的口算正確率和速度。培養(yǎng)學生良好的計算習慣, 提高學生的計算水平。培養(yǎng)學生良好的解題習慣。四、改進的措施培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是他們不夠細心。學生缺乏學習的積極性和主動性。學生作業(yè)時精力不能完全投入，經(jīng)常有抄錯題現(xiàn)象，應付作業(yè)的現(xiàn)象嚴重，作業(yè)做完后不能認真檢查，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，幾乎每天都有一半以上的學生不同程度的出現(xiàn)錯誤。學生學習習慣：不會聽講。學生分析能力差，稍復雜點的問題就顯得吃力無從下手。有些同學計算時沒有驗算的習慣，一旦出現(xiàn)兩步計算的應用題就會由于計算
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