學(xué)校消防逃生演練方案(參考版)
2024-10-04 01:49本頁(yè)面
【正文】 蛟河六中2009年6月19日。這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到 1指定安全區(qū)域。6月16日下午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。6月15日上午，學(xué)校組織召開(kāi)消防演練動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校成立了以郭慶福校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)二分半鐘。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開(kāi)始。11月10日下午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。第四篇：學(xué)校消防逃生演練總結(jié)為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，2008年11月13日上午課間操時(shí)間，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。成立事故調(diào)查小組，出具書(shū)面報(bào)告，同時(shí)按照“四不放過(guò)”原則處理事故。人員發(fā)生灼傷時(shí)，應(yīng)急車(chē)輛到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，把傷者帶現(xiàn)場(chǎng)，視情節(jié)輕重決定是否就醫(yī)。掌握逃生疏散與救護(hù)要領(lǐng)。通過(guò)本次演練，學(xué)生學(xué)到了有關(guān)消防安全防護(hù)知識(shí)，提高了遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的能力。經(jīng)過(guò)1分50秒，師生全部安全抵達(dá)疏散集合地，本次安全疏散演習(xí)取得了圓滿成功。第二篇：學(xué)校消防逃生演練消防逃生演練活動(dòng)順利開(kāi)展——馬山中學(xué)生命安全主題教育報(bào)道為貫徹落實(shí)“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的
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