5海納年度大會：華仁藥業(yè)(參考版)
2024-10-04 01:13本頁面
【正文】 。 7〕企業(yè)文化宣傳 ——統(tǒng)一價值觀。 5〕員工技能的內(nèi)部認(rèn)證 ——員工 “認(rèn)可〞體系。 1〕后備人才的內(nèi)部培養(yǎng) ——“梯隊〞方案。 4〕公司高速開展中，解決員工素質(zhì)的提升和人才儲藏的需要。它是 ——。 第二十六頁，共二十七頁。 25 第二十五頁，共二十七頁。效果評估可以通過一系列指標(biāo)來衡量，如事故率、生產(chǎn)率、員工離職率、次品率、員工士氣以及客戶滿意度等。 Level (Result)：計算培訓(xùn)創(chuàng)出的經(jīng)濟(jì)效益。這通常需要借助于一系列的評估表來考察受訓(xùn)人員培訓(xùn)后在實際工作中行為的變化，以判斷所學(xué)知識、技能對實際工作的影響。 專業(yè)敬業(yè) 追求卓越 L o g o 5評估體系 Level (Behavior) ：考察被培訓(xùn)者的知識運用程度； 行為的評估指在培訓(xùn)結(jié)束后的一段時間里，由受訓(xùn)人員的上級、同事、下屬或者客戶觀察他們的行為在培訓(xùn)前后是否發(fā)生變化，是否在工作中運用了培訓(xùn)中學(xué)到的知識。培訓(xùn)組織者可以通過書面考試、操作測試等方法來了解受訓(xùn)人員在培訓(xùn)前后，知識以及技能的掌握方面有多大程度的提高。它是測量受訓(xùn)人員對原理、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度。這個層次的評估可以作為改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教學(xué)進(jìn)度等方面的建議或綜合評估的參考，但不能作為評估的結(jié)果。 專業(yè)敬業(yè) 追求卓越 L o g o 5評估體系 Level 1 反響評估 (Reaction) ：評估被培訓(xùn)者的滿意程度； 反響評估是指受訓(xùn)人員對培訓(xùn)工程的印象如何，包括對講師和培訓(xùn)科目、設(shè)施、方法、內(nèi)容、自己收獲的大小等方面的看法。L 專業(yè)敬業(yè) 追求卓越 L o g o 4實施運作體系 制度保障 學(xué)員管理制度 培訓(xùn)紀(jì)律〔含外訓(xùn)管理制度〕 培訓(xùn)效勞期管理制度 學(xué)歷教育制度 學(xué)院費用管理制度 22 第二十二頁，共二十七頁。 推薦 自薦 他薦 試講 課程驗收 學(xué)院給予評審 定級 頒發(fā)證書 課程開發(fā) 教材編寫課件制作 20 第二十頁，共二十七頁。 專業(yè)敬業(yè) 追求卓越 L o g o 3講師體系 學(xué)院的講師以公司內(nèi)部的管理者、技術(shù)專家、業(yè)務(wù)骨干組成，適當(dāng)考慮引進(jìn)外部專家。 專業(yè)敬業(yè) 追求卓越 L o g o 2課程體系〔新進(jìn)大學(xué)生〕 序號 培訓(xùn)類別 課程 1 融入類 企業(yè)文化、發(fā)展史 2 組織架構(gòu)及簡介 3 職業(yè)化心態(tài) 4 職業(yè)生涯規(guī)劃 5 消防安全知識 6 制度培訓(xùn)（行政、人事） 7 產(chǎn)品知識 8 職場禮儀 9 生產(chǎn)管理 5S管理 10 參觀實習(xí) 11 質(zhì)量管理 GMP管理的一般知識 12 生產(chǎn)質(zhì)量規(guī)范 13 設(shè)備管理 公司設(shè)備知識 14 營銷 營銷流程 15 物流 物流管理 18 第十八頁，共二十七頁。 專業(yè)敬業(yè) 追求卓越 L o g o 2課程體系〔
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