大課間活動評比方案(參考版)
2024-10-04 00:37本頁面
【正文】 全區(qū)中小學(xué)要從思想上高度重視，相互交流，使大課間活動真正成為促進學(xué)生健康成長，實施素質(zhì)教育的一個重要平臺和手段，使我區(qū)“陽光體育”活動再上一個新臺階。部分學(xué)校領(lǐng)操員未做鏡面示范，領(lǐng)操員要與其他學(xué)生面對面，所做動作的方向要一致。個別學(xué)校進場線路設(shè)計不合理，先入場的同學(xué)等待時間過長；退場時大甩臂不到位，或沒有甩臂，整齊度差。各學(xué)校音樂教師要主動參與快樂體育大課間的訓(xùn)練，幫助選擇樂曲，訓(xùn)練學(xué)生，不斷提升快樂體育大課間實施水平。應(yīng)在音樂的指揮下隨著音樂的節(jié)奏活動，多方位、多空間地舒展、變換有益身體發(fā)展的動作，讓學(xué)生感受音樂之美、韻律之美，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。二、存在問題與改進建議。，場地運用較好。激發(fā)學(xué)生興趣，體現(xiàn)學(xué)校特色。，動作力度到位，廣播操整體質(zhì)量高。2．慢跑能做到“無口令、踏節(jié)奏”，整齊劃一，輕松愉悅。教師組成方隊，與學(xué)生一起慢跑、一同做操，給學(xué)生以很好的示范。一、基本情況在評比活動中各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，通過此次活動，進一步推動了高新區(qū)中小學(xué)生陽光體育運動的深入開展，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，充分展現(xiàn)了高新區(qū)中小學(xué)生文明健康的精神風(fēng)貌。第五篇：大課間評比活動總結(jié)高新區(qū)中小學(xué)快樂大課間活動評比總結(jié)各中小學(xué)：11月13日、14日、28日，區(qū)教育局組織了全區(qū)中小學(xué)生快樂體育大課間評比。二等獎：80—89分 三等獎：70—79分四等獎：60—69分為合格（既不獎也不罰）60分以下為不合格（處罰績效工資。每學(xué)期評比一次，獎金從績效獎勵工資中撥出，每個等級設(shè)兩名。五、獎懲辦法：學(xué)校大課間活動的評比納入班主任評先選優(yōu)、晉級晉職、績效掛鉤。（本項總分：5分）1學(xué)生【身體有病者（必須出具縣級或縣級以上的醫(yī)院證明）除外】是否全員參與活動、活動時是否東張西望、說笑、打鬧、敷衍應(yīng)付。（本項總分：5分）1學(xué)生參與大課間活動的整個流程各環(huán)節(jié)是否結(jié)合學(xué)校設(shè)定的樂曲連接流暢（5分）、各環(huán)節(jié)隊型的變換是否規(guī)范有序（5分）。（本項總分：10分，若一學(xué)期只有一項自由活動內(nèi)容該項只能得5分）學(xué)生參與學(xué)校扇子舞、民族舞的隊形、動作是否符合舞蹈教師的要求（7分）；各班是否建立對學(xué)校的道具（如扇子）管理的制度（3分），是否出現(xiàn)損壞或亂丟亂放，是否有班主任對損壞道具的相關(guān)學(xué)生的調(diào)查處理記錄（出現(xiàn)對學(xué)校道具由于班主任管理不善而造成的損壞，該項記零分），本期初一級七個班（下期進行整改）扇子舞的外圍裝點將從隊形、動作的合拍等量分（本項總分：10分）學(xué)生集體合唱《父親》是否準確合拍。（本項總分：10分）自由活動的內(nèi)容、形式、道具自制自編、自導(dǎo)，學(xué)生活動時積極性高（7分）。（本項總分：10分）《感恩的心》動作是否規(guī)范、整齊（3分）、全員跟唱（2分）。班主任到位（班主任一次不
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