好習(xí)慣伴我成長(參考版)
2024-10-04 00:35本頁面
【正文】 在活動中，我們要評出文明之星。因此，大隊(duì)部在本學(xué)期提出了爭做好習(xí)慣少年的活動。做好大課間操，下課做有意義的活動，注意安全。從現(xiàn)在起我們要做到：在我們的校園內(nèi)、樓梯上見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，要主動的撿起來。合：二年級中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝。請：大隊(duì)長講話：同學(xué)們，人的一生被習(xí)慣所左右，犯罪的人被壞習(xí)慣引入歧途，成就事業(yè)的人是因好習(xí)慣而步入輝煌。讓我們種下一個(gè)好習(xí)慣吧！乙：是啊，好的習(xí)慣能讓我們受益終身。乙：在薛七小的懷抱里，我們奔向未來。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。全體起立，宣讀我們的承諾：我們承諾 ： 只要有人將喝過的飲料瓶亂扔, , 一磚一瓦，, ！乙：同學(xué)們說的很好，讓我們的輔導(dǎo)員高老師也來說一說吧：輔導(dǎo)員老師：同學(xué)們，通過本次班會，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。談了這么長時(shí)間了，下面請欣賞來自二（5）中隊(duì)的歌曲《 讀書郎 》甲：會唱的可以一起來。合：希望我們二年級的同學(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。其他同學(xué)幫忙建議。（節(jié)目完了要說：真精彩，二（4）中隊(duì)加十分）甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？請同學(xué)們勇敢的說一說自己身上的不良習(xí)慣，并說說你以后準(zhǔn)備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕?。合：讓我們把?xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽。甲：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。甲：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。乙：是啊，好的習(xí)慣能讓我們受益終身。二（1）中隊(duì)加十分?？纯碼的說：“你怎么不改一改呀？”a說：“我玩去了。甲：學(xué)習(xí)了好習(xí)慣三字歌我們要認(rèn)真去做。這么多的紅花，到底應(yīng)該送給誰呢 ？甲：當(dāng)然是送給習(xí)慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是??乙：只是什么呀？甲：只是到底哪些小朋友有好的習(xí)慣呢？乙：那就看今天同學(xué)們的表現(xiàn)了，加油。乙：我是主持人（）。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。（視頻跟唱）乙 ：請輔導(dǎo)員講話：親愛的同學(xué)們，孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然。乙：出旗（全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮），完后（禮畢）。各中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員，二（）中隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）名，報(bào)告完畢！輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，請歸隊(duì)……輔導(dǎo)員：報(bào)告大隊(duì)長，二年級中隊(duì)共有少先隊(duì)員251名，全部出席，我們的中隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，報(bào)告完畢。準(zhǔn)備大小紅花若干。想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人。好習(xí)慣，讓我有了一雙翅膀，在藍(lán)天里自由自在地飛翔！第四篇：好習(xí)慣伴我成長二年級《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會方案教育目的：l．通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動來訂正等良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)上的這個(gè)良好習(xí)慣讓我受益匪淺。以后的每一次考試，便成了我進(jìn)行總結(jié)的“練兵場”：語文測試中，以前一個(gè)個(gè)生疏的詞語，現(xiàn)在成了我最親密的朋友；數(shù)學(xué)測試中，一道道出錯(cuò)的計(jì)算題，成了我進(jìn)步的階梯；英語試卷中的語句，架起了我與外國朋友交流的橋梁??通過不斷反思與總結(jié)，我的成績提高得越來越快。哎，我怎么這樣馬虎??！爸爸看我找到了原因，非常高興，他又問道：“下次我們怎樣才能避免類似的錯(cuò)誤呢？”我想了想，對爸爸說：“我準(zhǔn)備每天給自己出十道計(jì)算題，來訓(xùn)練我的計(jì)算能力，請您督促我，檢查我。爸爸對我說：“小雨呀，請你想一想，你的成績?yōu)槭裁磿w流直下三千尺’呢？還是到試卷上去找一找原因吧！”我靜靜地坐在那里，認(rèn)真地看著那張數(shù)學(xué)試卷，那一道道被我做錯(cuò)了的題目，仿佛在向我扮鬼臉、做怪樣，我沒有被它們的怪笑分心。當(dāng)我拿著試卷遞給爸爸簽字的時(shí)候，本以為爸爸會火冒三丈，但爸爸看完試卷后，并沒有發(fā)火，而是在試卷上工整地寫下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這一句詩。記得讀二年級的
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