【正文】 讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。四、具體措施：(一)充分發(fā)揮幼兒園的39。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。良好的個性心理品質(zhì)的教育。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。遵守紀(jì)律教育。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水，愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。愛勞動教育。能與同伴分享玩具。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。三、工作內(nèi)容愛集體教育。意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的`教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。能單手托提適量物品走、跑。能邊跑邊接球 。會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。(一)健康教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理能力很強，能獨立進(jìn)餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大班下學(xué)期教學(xué)計劃4大班下學(xué)期教學(xué)計劃為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人生習(xí)慣等各方面。2:消全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。四、衛(wèi)生保健工作:1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。以班級網(wǎng)站、電話、等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。常規(guī)工作:5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，加強師生間的互動與交流。愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的`機(jī)會。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力。3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。具體包括:1:促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。大班下學(xué)期教學(xué)計劃3一、教育教學(xué)工作:(1)重點工作:本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。七、家長工作開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動的延伸，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗。四、運動積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。措施：開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體。能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的`順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系。能運用多種材料和工具解決問題。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。措施：在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話。幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生。二、學(xué)期目標(biāo)激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每月月底發(fā)放)每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。(10號之前)每周一開展列會。穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。加強對幼兒的德育教育, 培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒集體意識。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達(dá)到教育的目的。按時完成所有設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容，及時反思課程中不足的地方，并加以改正。三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結(jié)合。注意幼兒的室內(nèi)外安全，同時多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識，并懂得該怎樣保護(hù)自己。(一)班級日常工作保育老師每天按時對教室進(jìn)行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生，避免傳染性疾病的傳播。教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的39。本學(xué)期班上配有三個老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采用保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習(xí)慣?，F(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。在生活上，他們積極樂觀，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。通過大班的半年學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。1培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個特征或特性分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，體驗加減、互逆關(guān)系。幼兒體驗總數(shù)與之間的關(guān)系。在活動中還動手操作，嘗試的活動非常有興趣和耐心，在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。新的學(xué)期，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，為偉大的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的。五、培養(yǎng)幼兒對活動的39。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣①培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。幫助家長具備正確的觀、教育觀、知識觀，明確教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、需要及行為類型，注重資料，時刻如何幼兒學(xué)習(xí)的和機(jī)會。每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。大班下學(xué)期教學(xué)計劃14新的學(xué)期即將來臨，我現(xiàn)對新學(xué)期工作做出如下計劃：一、努力提高教師自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。三、教學(xué)手段及措施根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：把各項教學(xué)活動寓于游戲中。1在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀察與思考問題，能觀察、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的。幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。數(shù)的互補和互換。二、本學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。大班下學(xué)期教學(xué)計劃13一、情況分析上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。因此在我們的教學(xué)活動中主要以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目的，結(jié)合日常生活和游戲活動，并通過幼兒自己動手操作，擺弄教具進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，感受和體驗數(shù)學(xué)的概念和運算技能，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。初步認(rèn)識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的加減運算。對于這些孩子本學(xué)期還待加強指導(dǎo)。一、學(xué)生情況分析經(jīng)過上一學(xué)期的的學(xué)習(xí)，本班孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字110的規(guī)范書寫、按物點數(shù)、10以內(nèi)的組成與分解和10以內(nèi)的加減法運算，以及認(rèn)識簡單的圖形和圖形的二等分，四等分。大班下學(xué)期教學(xué)計劃12新的學(xué)期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學(xué)環(huán)境中健康快樂的學(xué)習(xí)、成長。七月份：1．邀請驗小學(xué)主任給家長舉辦專題講座，指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。、班級網(wǎng)站、校訊通使用情況，加強家園互動。“同題異構(gòu)”教研活動。七、逐月工作安排：三月份：，正常教學(xué)秩序，制定好各類計劃。，有計劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容。六、安全為首、警鐘長鳴。，組織幼兒參加社區(qū)活動，等活動。尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。，保證有兩小時的戶外活動，形式多樣。，開展教育教學(xué)研討活動：科學(xué)、美術(shù)活動的選拔比賽，集體研討備課，保證課的優(yōu)化。、按時進(jìn)行年級組教研活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動和先進(jìn)的教育理念，互相取長補短；（二）：加強教研組隊伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢，取長補短，共同成長。平時也可不定期進(jìn)班抽查。寫一篇教學(xué)心得或反思，提高教師的理論寫作水平。，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長補短，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐。其他教師聽課時重點觀察課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課后評議時注重比較分析不同課堂出