【正文】 從幼兒年齡特點出發(fā)，確保集體教學(xué)活動有效性。一、情況分析我們以年級組形式，認真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論及課程研討，使大家的理論與實踐相結(jié)合，我們以理論提升為關(guān)鍵，有意識地將整合的理念融入到自己的教育教學(xué)中，并取得了較好的成效。邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。學(xué)習(xí)園務(wù)計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點。教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。大班下學(xué)期教學(xué)計劃9“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。能在有間隔的物體上走。3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。四、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字610，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的39。（二）科學(xué)目標(biāo)：一、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。喜歡與他人交往。8《春天在哪里》《種葵花》《池塘里的小星星》9主題二：我要上學(xué)了《黃鸝鳥做早操》10《在鐘表店里》5月份11主題一：地球村五一放假《小牧民》根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈動作，了解中國民歌的特點，學(xué)唱一、兩首民歌。（3）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性。學(xué)習(xí)方面（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。六月份：一、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。二、加強常規(guī)訓(xùn)練?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。二、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動 及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進行著。合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 制定獎罰分明的39。 認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑。(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。社會領(lǐng)域:自信心培養(yǎng)(1).熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。五月份：在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，語言領(lǐng)域的培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全，積極做好安全防范工作。教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，了解火警電話（119）。（二）培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。在新的學(xué)期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下首先，我在思想上必須樹立安全第一意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，眼不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。不在公路旁玩耍。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。喜歡與他人交往。由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)(3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。(種植)。(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負責(zé)，每一位家長負責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多！創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的39。大班下學(xué)期教學(xué)計劃5一、教學(xué)計劃具體目標(biāo)加強幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、具體措施（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣一、通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。二、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。（三）、家長工作一、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。五、進行每學(xué)期一次的家訪工作。二、做好大班畢業(yè)生的一系列工作三、假期安全教育。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。（6）開展“學(xué)做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。開展“畢業(yè)典禮—難忘的幼兒園”活動。開展“詞的擴散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。以上是3~6月份大班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進行播報天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，為其他幼兒進行播報。四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。六、認識人民幣。二、體育鍛煉1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。部分數(shù)的互補和互換。教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的`單位名稱，知道它們的值是不同的。3。4月1。3。4。這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。（3）“同課異構(gòu)”的形式，主要是針對本組新教師，特別是部分非本專業(yè)的新老師，即備課組每一位新教師都選定同一個教學(xué)內(nèi)容，針對不同班級學(xué)生，自己設(shè)計教學(xué)思路教學(xué)，真正從幼兒出發(fā)，理解活動所要給幼兒帶來的價值。嚴格填寫檢查記錄，學(xué)期末作為考核工作的一個參考。，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來?！叭藡D女節(jié)”開展親子感恩主題活動。，開展“家長資源進課堂”活動。而對于這些所學(xué)的知識大部分孩子掌握的很好，加減法運算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運算出來。本學(xué)期，我將嚴格要求自己，堅持備好每一節(jié)課和二次備課，多向師傅和組內(nèi)老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，認真上好每一節(jié)課，為我們的孩子順利進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個特征或特性分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。1培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的`擺放、整理活動材料。堅持開展活動，并交流心得。三、幼兒重點能力的培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。四、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。1在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀察與思考問題，能觀察、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠自己的事情自己做，做一個“小大人”。工作，既要分工明確，又要團結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。(二)教學(xué)工作本學(xué)期開設(shè)的內(nèi)容有拼音、蒙數(shù)、托福幼兒英語、豚豚活動包，另開設(shè)美術(shù)半日活動，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標(biāo)。班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。(每周三)大班下學(xué)期教學(xué)計劃2一、班況分析經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往能力方面表現(xiàn)較為突出。進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。初步理解數(shù)量守恒的概念。措施：為幼兒提供探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。為更好的實施幼小銜接方案打下基根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動，并能積極參加幼兒園組織的親子活動。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。培養(yǎng)幼兒的有意注意。具體包括:1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。4:鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。家長工作:1:注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況大班下學(xué)期教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想：幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作，幼兒園大班德育工作計劃。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。能按要求自己擺放小椅子。生活習(xí)慣的教育。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。不糾纏成人，會獨立游戲。創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教