【正文】 總之，對(duì)于大學(xué)生來說，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，確定正確的目標(biāo)和方向，選擇正確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑是都極其重要的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)正確選擇的方法，根據(jù)自身實(shí)際情況和所追求的目標(biāo)，做出正確而理性的選擇，并進(jìn)行有計(jì)劃性和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，正確的選擇和有效的準(zhǔn)備才能使我們實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和人生理想。但總的來說，在大學(xué)期間需要進(jìn)行兩方面的準(zhǔn)備：一方面需要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和通用能力，另一方面還需要培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)認(rèn)知自我和職業(yè)的重要渠道，大學(xué)生在入學(xué)之初就應(yīng)該對(duì)自己的未來形成自己的想法。如果畢業(yè)后選擇就業(yè)，就要開始準(zhǔn)備畢業(yè)后工作申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，積極利用學(xué)校提高的條件，為就業(yè)做最充分的準(zhǔn)備。三年級(jí)為沖刺期，如果在畢業(yè)后繼續(xù)選擇深造，這時(shí)候要進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，了解學(xué)習(xí)相應(yīng)的考試經(jīng)驗(yàn)，以及相應(yīng)的考試資訊；如果是選擇畢業(yè)后就業(yè)，這時(shí)候就要提高求職技能、搜集招聘單位信息，同時(shí)也要學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等基本應(yīng)聘技能。一般認(rèn)為，一年級(jí)為試探期，在這一年要對(duì)職業(yè)有一個(gè)初步的了解，特別是自己感興趣或者將來可能從事的職業(yè)，提高自己的社會(huì)交往能力。最終也只能是一段失敗的工作經(jīng)歷。所以，客觀地認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)估自己的能力，全面了解自己的性格與興趣，在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中顯得尤為重要。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，因此每個(gè)人所追求的生活方式、工作價(jià)值也不同。有了主體意識(shí)，就會(huì)有一種責(zé)任感和使命感，就會(huì)積極主動(dòng)參加職業(yè)生涯規(guī)劃的課程學(xué)習(xí)，閱讀職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)書籍及網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)內(nèi)容，增加自己的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，并多與老師、同學(xué)交流，不斷提高自己的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，科學(xué)合理地制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。只有通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我們才能夠確定符合自己興趣特長(zhǎng)的生涯路線，正確設(shè)定自己的人生目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的方法，采取有效的行動(dòng)，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。專業(yè)性的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 32%個(gè)人能力, 38%計(jì)算機(jī)水平, 8%獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn), 8%成績(jī), 14% 圖5 企業(yè)招聘標(biāo)準(zhǔn)（多選）200***11674812826151高低愛好實(shí)力空間的穩(wěn)定薪水興趣企業(yè)發(fā)展工作專業(yè)對(duì)口性其他性 圖6 擇業(yè)時(shí)比較看重的方面（多選）200150100500求職技巧不夠缺乏工作經(jīng)驗(yàn)自身要求太高對(duì)企業(yè)的要求不了解企業(yè)的招聘條件太苛刻待遇太低其他14894*** 圖7 大學(xué)生就業(yè)困難的原因（多選）四．提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的解決辦法。如圖6，75.,5%的大學(xué)生看重的是企業(yè)的發(fā)展空間，58%的大學(xué)生以自己的興趣愛好為準(zhǔn)，%的大學(xué)生認(rèn)為工作穩(wěn)定性較為重要。因此，企業(yè)究竟以什么方面作為標(biāo)尺來衡量大學(xué)生的各方面素質(zhì)呢？如圖5，經(jīng)調(diào)查顯示，,38%的大學(xué)生認(rèn)為企業(yè)以個(gè)人能力為標(biāo)準(zhǔn)，32%的大學(xué)生覺得企業(yè)以大學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為招聘標(biāo)準(zhǔn)。沒想過, 8%不太確定, 32%有, 60% 圖4 所從事職業(yè)的規(guī)劃情況伴隨著大學(xué)擴(kuò)招的逐步深入，社會(huì)人才的供求關(guān)系出現(xiàn)極大變化，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，逐步由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)向買方市場(chǎng)。導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的主要原因是許多大學(xué)生并沒有主動(dòng)去了解未來的職業(yè)，因?yàn)榱私獠粔颍匀狈?duì)未來進(jìn)行合理規(guī)劃的積極性。其重點(diǎn)放在人的全部生涯,按照生涯認(rèn)知、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施,使學(xué)生獲得謀生技能,并建立個(gè)人的生活形態(tài)。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)的方向，因此，對(duì)專業(yè)的不熟悉、不熱愛，將直接或間接影響自身潛能的開發(fā)和以后的擇業(yè)。另外，興趣是最好的老師，大學(xué)生即將踏入社會(huì)，在職業(yè)的選擇方面很大程度上取決于自己對(duì)于本專業(yè)的熱愛。如圖2，調(diào)查顯示，只有26%的大學(xué)生了解自己的專業(yè)，接近60%的大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)不是很了解。當(dāng)前，在優(yōu)越的生活條件下，本土青年缺乏主動(dòng)就業(yè)的意識(shí)，未能結(jié)合自己的職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。由于缺乏對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與了解，導(dǎo)致69%的學(xué)生不了解自己到底喜歡什么樣的職業(yè)，對(duì)未來的就業(yè)方向感到彷徨與迷茫。三．分析存在的問題自我認(rèn)識(shí)是規(guī)劃職業(yè)生涯的基礎(chǔ)，只有在充分剖析自己的基礎(chǔ)上才能為今后的職業(yè)生涯規(guī)劃出最適合的方案。此次調(diào)查的對(duì)象以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)大部分學(xué)生為主，同時(shí)了解了安徽大學(xué)，合肥工業(yè)大學(xué)，安徽醫(yī)科大學(xué)，安徽中醫(yī)學(xué)院等部分同學(xué)的情況?！?】此次調(diào)查的目的在于觀察合肥市在校大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃重視程度、職業(yè)規(guī)劃狀況，以及影響在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的因素。二．調(diào)查情況簡(jiǎn)介合肥市是全省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、信息、金融和商貿(mào)中心，安徽第一大城市，全國(guó)重要的科研教育基地，國(guó)家確定的四大科教城市之一。提高就業(yè)能力。完善職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃?！?】建立生涯與職業(yè)意識(shí)。然而，當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力仍然存在一些問題。【2】對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說，要想在未來社會(huì)中獲得成功，不得不對(duì)自己的將來做一份職業(yè)規(guī)劃書。尤其是美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的世界金融危機(jī)，使全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)帶來了巨大的沖擊，越來越多的高校為了解決當(dāng)前的就業(yè)難問題，加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的研究與探討?！?】在高等教育大眾化的背景下，社會(huì)對(duì)人才的需求及學(xué)生的就業(yè)意識(shí)、就業(yè)需求、就業(yè)途徑與方式呈現(xiàn)日益多樣化的事態(tài)，高校畢業(yè)生就業(yè)制度實(shí)現(xiàn)了由國(guó)家包分配到雙向選擇、自主擇業(yè)的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生對(duì)自己未來的發(fā)展更加關(guān)心，對(duì)自己今后的職業(yè)生涯規(guī)劃更加關(guān)注。這句話很熟，但是能做到的又有多少人呢！堅(jiān)定自己的信心，不怕任何困難和吃苦，想著我可以在社會(huì)實(shí)踐中做到自己最好的一面，為了我們新的體會(huì)、新的領(lǐng)悟而努力，讓自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加的有意義，炎炎夏日中，心靈的洗滌為我們涼爽一番．．．第五篇：大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012 年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告題目：學(xué)生姓名：指導(dǎo)單位：指導(dǎo)老師：調(diào)查報(bào)告關(guān)于合肥高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查二○一二年 月 日摘要：本文是關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查，目的在于觀察在校大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃重視程度、職業(yè)規(guī)劃狀況，以及影響在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的因素，并給以相應(yīng)的分析與建議。社會(huì)和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會(huì)有同學(xué)和老師的庇護(hù)，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在實(shí)踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西，通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我逐步開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)自身價(jià)值進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。沒有知識(shí)是不行的，沒有實(shí)踐也不行，如果沒有知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合是萬萬不行的，就如一個(gè)人的身體健康和身心健康是分不開的一樣，只有兩者一起才能發(fā)揮本身的作用。在醫(yī)院里，通過各種各樣的活動(dòng)為人民服務(wù)，我的心里有一種知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合的勝利感。學(xué)習(xí)知識(shí)是理論上的得到知識(shí)的方法，而社會(huì)實(shí)踐則是在不斷地自我活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。經(jīng)過在醫(yī)院實(shí)踐的這些天，不僅鞏固了我的專業(yè)知識(shí)并且讓我更懂得知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。2011年8月11日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。慢慢地，我穿梭在各個(gè)