【正文】 。l 韻律活動：大中國。——教師：這次我們要拿著手榴彈匍匐前進(jìn)到終點(diǎn)，再炸碉堡?！w幼兒站在起點(diǎn)線后，匍匐前進(jìn)到終點(diǎn)，爬起來后拿起手榴彈炸碉堡。② 全體幼兒學(xué)習(xí)解放軍演習(xí)：從起點(diǎn)處開始準(zhǔn)備，看誰爬到終點(diǎn)。——教師：身體趴在地上，用雙臂帶動自己的身體向前移動?！變鹤杂苫叵虢夥跑姷谋绢I(lǐng)，并且學(xué)習(xí)模仿解放軍的動作。練習(xí)扛槍前進(jìn)（原地踏步）——射擊（體側(cè)）——打槍（弓箭步）——整理服裝（整理）?；顒舆^程 l 解放軍操練。l 用大筐放在終點(diǎn)當(dāng)?shù)锉?。l 勇于克服困難挑戰(zhàn)自己。（體游）我是解放軍活動目標(biāo)l 學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。l 放松活動——芭蕉扇。這時，幼兒的嘴里發(fā)出“嗤”的一聲，并將折紙的火箭用力扔向天空，喊：“火箭上天了！“然后取回火箭，返回本隊(duì)，將火箭交給第二位幼兒，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行行進(jìn)跳和投擲活動，具體方法如上。教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，手拿折紙的火箭，站到起點(diǎn)線后，前排的兩位幼兒按照圓圈標(biāo)號的順序向前繼續(xù)跳。幼兒站成四路縱隊(duì)在場地一端的白線后，教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊(duì)的隊(duì)尾，游戲繼續(xù)進(jìn)行，比比誰投進(jìn)圈的次數(shù)多，游戲可以進(jìn)行3~4遍。l 游戲活動——火箭發(fā)射?！巴米佑斡巍被颉靶◆~飛飛”的指令，幼兒便不動也不發(fā)聲?！變核纳⒌卣驹趫龅厣?，教師發(fā)出“飛飛”、“跳跳”的指令，幼兒按口令做動作。四個圈掛在繩子上?；顒訙?zhǔn)備l 音樂磁帶：《芭蕉扇》。l 在傾聽的過程中，嘗試遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對動物的動作進(jìn)行正確的判斷?！巫颖诚驁A心，幼兒站在小椅子邊上，面向前，教師和幼兒一起唱歌，然后師生隨著音樂向前小步跑，音樂一停，師生一起搶座位，沒有位置的小朋友就是小熊，游戲可開展3遍。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲3~4次。幼兒站在自己的椅子上。幼兒雙手伸平慢慢向前飛。幼兒雙手伸平原地打轉(zhuǎn)。幼兒雙手伸平單腳站立。幼兒雙手伸平快速向前飛。幼兒站在椅子上面向圓心，教師帶領(lǐng)幼兒先念兒歌，然后向下跳，聽教師發(fā)指令，幼兒做相應(yīng)的動作。教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，并練習(xí)雙腳并攏向下跳的基本動作。教師示范表演。——練習(xí)雙腳并攏向下跳。鼓勵幼兒變換各種動作?！才庞變簝蓛蓪?yīng)站立玩照鏡子游戲?；顒訙?zhǔn)備l 人手一把小椅子。l 根據(jù)教師的語言指令，進(jìn)行單腳站立、原地自轉(zhuǎn)等平衡動作。——用紙盒排列連成長長的山洞，引導(dǎo)幼兒玩游戲鉆爬過山洞。——音樂舞蹈《火車舞》。引導(dǎo)幼兒爬過“沼澤地”（地墊）→爬過“山坡”(體操點(diǎn)下面放)→快速直線前進(jìn)?！變涸趫龅厣暇毩?xí)來回開坦克車?！剿鳎涸鯓幼?，開得直，開得快。l 練習(xí)開坦克?；顒舆^程 l 操練活動?；顒訙?zhǔn)備l 用紙箱制作的“坦克”，為幼兒人手的一半。l 能通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節(jié)奏?！變簹w還器材。（2）布置好以后和朋友排隊(duì)玩一玩。——輪胎游戲?！〗M搭高輪胎比賽?！p人合作運(yùn)輪胎?！獑稳诉\(yùn)輪胎?！獛熒S著音樂表演羽毛球操。l 錄音機(jī)一個、磁帶一盤。l 在輕松的氛圍中體驗(yàn)合作的樂趣和運(yùn)輪胎的成就感。第五篇：幼兒園大班體育游戲（體游）輪胎游戲活動目標(biāo)l 嘗試與同伴用不同的方法合作運(yùn)輪胎。十一：紅燈綠燈停大部分幼兒站在起始線后做好準(zhǔn)備，一名幼兒在場地的另外一頭發(fā)號施令，游戲開始，幼兒開始走步，發(fā)號施令的幼兒背對幼兒念“紅燈綠燈?！蹦畹酵r轉(zhuǎn)身，此時走步的幼兒不能動，動的幼兒暫停一次游戲，游戲重復(fù)進(jìn)行，直到發(fā)號施令的幼兒被走步的幼兒拍到。當(dāng)兒歌念到最后一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后，站在相應(yīng)的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。九：城門城門幾丈高兒歌：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進(jìn)城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉？兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。當(dāng)老狼回答“天黑了！”就要突然轉(zhuǎn)身去捉孩子們，孩子們也要趕緊跑回家，如果在到家之前被老狼捉住，就算輸了，要為大家表演個節(jié)目。（2）、游戲開始，老師在場地上先畫一橫線，一邊是小朋友的家，一邊是大家活動的場地。玩法：（1）、以客人“老狼”要來和大家做游戲引起孩子的興趣，通過提問引出活動名稱“老狼老狼幾點(diǎn)了”。引導(dǎo)幼兒學(xué)會分析并選擇合適的游戲形式，提升幼兒間的合作能力。玩法：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時候，抱起來組成團(tuán)．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性．找不到的 孩子受到一定的懲罰。七、喊數(shù)抱團(tuán) 活動目標(biāo)：，了解玩法。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節(jié)目。玩法：玩時，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。六、丟手絹 活動目標(biāo)：1．增強(qiáng)快速奔跑的能力，提高追逐中的應(yīng)變技能。建議1．可三人同時單足跳。游戲開始，前排的人架著后排的人邊念兒歌邊往前跑，被架者單足跳，如被架者雙腳落地即換人，三人輪流當(dāng)被架者。附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣！五、種(點(diǎn))黃豆活動目標(biāo)：練習(xí)跑跳，培養(yǎng)幼兒協(xié)作游戲的能力。玩法：1．幼兒手拉手，變成一個大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；2．一個幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（或者當(dāng)聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。三、老鷹抓小雞 活動目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。訓(xùn)練幼兒的追逐，躲避等能力。二、貼膏藥 活動目標(biāo)讓孩子學(xué)會報(bào)數(shù)，在范圍類有目標(biāo)的做事。幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。此法也可用竹棒安上果奶瓶當(dāng)門球棒，擊球進(jìn)門。將一張報(bào)紙揉卷成直徑為8～10厘米的球形，用透明膠帶包成紙球。兒歌：三、三、三，山上有個木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯動作或走動者為輸。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，靜止不動，誰動了就為失敗者。兒歌：金鎖銀鎖，金鎖銀鎖，咔嚓一鎖，嚓啦一鎖。游戲時，“關(guān)鎖”人必須等兒歌念完后才能把手掌關(guān)住。游戲開始，大家一起念兒歌，念畢，“關(guān)鎖”人捏緊手掌，被捏住的幼兒站在場外。如果有人被逼出邊線，那么也算這個人失敗，由他來當(dāng)“瞎子”。如果猜出是誰，那么換由這個被捉到的人當(dāng)“瞎子”，蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，開始“摸”人。當(dāng)“瞎子”的人要努力“摸”到并抱住一個人，還需要能夠通過身高、頭發(fā)等特征“摸”出被捉到的人是誰。在地上畫出一個正方形區(qū)域，作為游戲場地。第二遍換左腳，依次反復(fù)進(jìn)行。3腳尖腳跟腳尖踢：幼兒雙手叉腰，邊念邊跳。兒歌：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。游戲者要隨著童謠節(jié)奏一起側(cè)身翻轉(zhuǎn)，或轉(zhuǎn)180度，或轉(zhuǎn)360度。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢。哪只“魚”被捉到就與“盲人”更換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。2“盲人”捉“魚”：畫個直徑3～5米的圈做“池塘”，扮“魚”的幼兒在“池塘”里隨意走動、拍手、大笑、說話，但不能跑出“池塘”。兒歌一念完，“野人”只能抓沒躲進(jìn)“洞”的“野兔”。另請一位幼兒當(dāng)“獵人”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。注意“龍身”不要脫節(jié)。2捉“龍尾”：幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”，一人當(dāng)捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當(dāng)“龍尾”。而“地雷”只能遠(yuǎn)地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。游戲反復(fù)進(jìn)行，誰能堅(jiān)持到最后一個則為勝者，然后由勝者當(dāng)開燈者。當(dāng)開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉(zhuǎn)回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。附兒歌：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來，農(nóng)民伯伯種出來，我把西瓜一切二。一位幼兒做“切西瓜”，邊念兒歌邊繞著圓圈走，并做“切西瓜”的動作，念到最后一個字時，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然后站在被切開的位置。2種西瓜： 四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。場地上，分別畫兩個圈為各自的“家”。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。2瞎子”摸“拐子”： 可多位幼兒共同參加游戲。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。一組游戲者在兩線的區(qū)域內(nèi)，一組的游戲者站在兩線的外面。打籽:： 用沙包作籽，游戲者分成兩組。貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續(xù)游戲。1貼燒餅：幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。規(guī)則：(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來?！庇變鹤炖锇l(fā)出“嗤――”的汽笛聲并停下?！边@時，由教師指定的幼兒，每兩名組合在一起，舉起雙手搭成一個山洞，其余幼兒依次鉆過。”幼兒一個跟著一個走，并念兒歌：“火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過大橋，運(yùn)貨忙又忙。玩法：每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個球或用其他東西)。注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲（五粒木珠）。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝。4．趕“小雞”比賽，幼兒分四隊(duì)活動。喂完小雞后，讓小朋友把“吃飽了的小雞”趕回家（趕回紙箱內(nèi)），與小雞做游戲。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把“小雞”趕出，要求小朋友把“小雞”趕到指定方向。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。三、游戲過程：1．（播放錄音）小朋友出場，跳歡快的舞蹈“找朋友”。3．培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。1大班體育游戲：趕小雞一、游戲目標(biāo)：1．練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動，感知圓柱體特性。守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請一個幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個守門員。1守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。建議：游戲可以脫掉鞋子進(jìn)行。玩法：把椅子擺成一個圓圈，幼兒坐在椅子上，用雙腳夾住大海綿包，傳給下一名幼兒。1體育游戲游戲：《傳繡球》目的：練習(xí)用雙腳傳物，發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識和能力。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。場地布置如圖示。②發(fā)展平衡能力。（沙包掉了必須撿起來頂上。2． 練習(xí)頭頂沙包。（三）頂沙包走。（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。二、游戲準(zhǔn)備：投擲用的沙包，場地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線7米處各畫三條線。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。準(zhǔn)備：平坦場地一塊。玩法：兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。1斗雞目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。游戲2：鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行?；顒舆^程：熱身運(yùn)動。指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。請每兩隊(duì)幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝?！靶摹边B“心”。過“河”。舞長龍。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上？托球。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r間長，不掉下來者為勝。另有些好的意見因